異地同屏，“雲端”共讀。 新華網發（福州鼓二小教育集團 供圖）
新華網福州3月31日電（陳醉）春日正是讀書天，“宅家”閱讀正當時。福州鼓二小教育集團在居家網課期間，以“居家閱讀”為手段，化不利為有利，促進跨學科融合教學。
福州鼓二小教育集團以語文學科為載體，充分利用“宅家”期間相對完整的時間，組織孩子們開展“線上整本書閱讀”係列活動，通過“年段共讀名著、班級閱讀計劃、個人精彩體驗”相結合的多層次閱讀，將文學、美學、科學教育貫穿于閱讀過程，以書為徑，為孩子們打開通往世界的窗口。
學校根據孩子們不同的年齡特點，組織低年級的孩子共讀《讀讀童謠和兒歌》《七色花》《中國古代寓言故事》等書目；高年級的孩子們共讀《十萬個為什麼》《西遊記》《魯濱遜漂流記》等書目。
老師們還策劃了與閱讀相配套的“雲共讀”、創意倣寫、閱讀手賬、小海報設計、視頻故事會、我為故事畫插圖、小小思考家、“燒腦”科學問答、閱讀分享家、劇本編寫團、閱讀巧批註、多彩思維圖、名著與電影等充滿樂趣的跨學科活動，讓孩子們根據自己的興趣與專長自由選擇活動小組，與小組夥伴們“線上合作”完成項目。這些配套活動趣味性強、互動性強，成為孩子們“帶著思考閱讀”“在閱讀中學習解決實際問題”的快樂驅動力。
視頻分享精彩篇章。新華網發（福州鼓二小教育集團 供圖）
兒歌倣寫。新華網發（福州鼓二小教育集團 供圖）
為故事配插畫。新華網發（福州鼓二小教育集團 供圖）
小小劇作家。 新華網發（福州鼓二小教育集團 供圖）
科學海報。新華網發（福州鼓二小教育集團 供圖）
《西遊記》取經路線圖。新華網發（福州鼓二小教育集團 供圖）
爸爸當導演，我是女一號，媽媽、弟弟當配角，全家動員“親子共讀”。新華網發（福州鼓二小教育集團 供圖）
