日前發布的《關于深化教育體制改革的意見》（下稱意見）提出，要建立健全課後服務制度，鼓勵各校根據學生身心發展特點和家長需求，探索實行彈性離校時間，提供豐富多樣的課後服務。

　　孩子放學早、家長下班晚，存在的“時間差”，讓“孩子放學後去哪兒”一直都是家長關注的熱點問題。對此，意見明確要建立健全課後服務制度，可以説是對現實需求的及時回應。

　　今年3月，教育部已經出臺《關于做好中小學生課後服務工作的指導意見》，強調廣大中小學校要主動承擔起學生課後服務責任，建立健全課後服務制度。不少學校也開始了課後服務的試點工作。這些對于解決下午3點半問題都有積極的意義。

　　但是，課後服務不僅涉及到教育部門，還有人員、場地、經費等配套，單憑教育部門自身很難解決。從更高層面上來協調解決，將加快推進課外服務制度的建立和健全。

　　課後服務作為學校提供的福利性配套服務，具有準公共品的性質，無論是由學校來提供，還是用政府購買的方式由校外機構來提供，都不能完全參照市場價格。學校不妨結合各自的現狀，充分徵求家長和學生的意願，提供一個相對可行的方案。當然，任何改革都不可能一蹴而就，考慮到課後服務需求的復雜性，學校也不妨在探索中邊行邊試。總之，要把課後服務做好，需要各方配合，創新工作機制和方法，才能形成各具特色的課後服務工作模式，給學生提供豐富多樣的活動內容。（譚敏）

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責任編輯： 馬若虎