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兒童閱讀也要分階段?專家稱兩歲後可讀圖畫書
2017-06-13 08:55:38 來源: 中新網
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論壇現場嘉賓發言。主辦方供圖

  中新網北京6月12日電(上官雲)11日,“有時·論壇TIME TO LOVE”在北京舉行,該論壇以“親子共讀,陪孩子在愛中成長”為主題,匯集作家郝景芳、陳賽以及蒲公英童書館總編輯顏小鸝等專家,共同探討“如何挖掘優秀原創繪本”“親子閱讀理念”等問題。

  郝景芳以作家身份知名,但其實自從女兒出生之後她就開始關注兒童心理學、兒童教育的相關內容。她在談到“人工智慧時代”來臨的話題時表示,我們需要讓孩子們在日常成長過程中不斷學習發揮創意,最後養成一種創造性的人格。

  “創造力需要人有很多發散性思維,這一點成年人遠不如兒童。”郝景芳認為,好的創造力教育,就是真正讓孩子去創造的教育,“孩子天生就可以創造,我們給到他們的是合適的土壤、氛圍,以及讓他們把自己天馬行空的想法更加落地、提升的辦法”。

現場,嘉賓們就兒童閱讀、童書出版等問題展開討論。主辦方供圖

  圖書策劃人蔡朝陽則分享了有關兒童教育的四句話。他認為,教育是在愛中行走,沒有愛我們無從談起教育,而且要帶著孩子深入參與到現實世界,“教育的宗旨在于原力覺醒,你要發現這個孩子的原力,帶他們穿越成長的核心。此外,閱讀與遊戲建構了孩子的意義世界。在我們家手機遊戲是敞開的”。

  “快樂閱讀非常重要。閱讀本身有很多其他的價值屬性,但是第一目標應該是為了高興、娛樂兒童。”國家圖書館少兒館館長王志庚在解釋“兒童閱讀主張”時説,“閱讀是一個人間接的人生體驗。孩子的生理成長上有進階,閱讀也有進階。孩子兩歲以後就可以讀圖畫書,六歲以後可以逐漸培養孩子獨立閱讀,橋梁書就是讓孩子從親子共讀過渡到獨立閱讀”。

  提到圖畫書、橋梁書的出版問題,蒲公英童書館總編輯顏小鸝表示,做原創書開始最缺乏的是專業編輯,但目前,中國不管是做科普、還是圖畫故事書的原創都是一個起步的最佳的時間,“我們在混沌當中摸索著往前走,前面的光亮是特別明亮的,值得我們追尋”。(完)

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【糾錯】 責任編輯: 王志艷
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