原標題：聚焦“學位”保障“座位” 推進教育優質均衡發展

　　江西答好學位建設民生考卷

　　學位建設是關係千家萬戶的民生要事。我省高度重視中小學學位建設工作，省第十五次黨代會將“上學座位”作為解決群眾急難愁盼問題“七位”之一，省政府將“有序擴大學位供給”納入2022年51件民生實事工程，省委教育工委、省教育廳將健全保障“上學座位”機制列入2022年全省教育領域改革重點項目，全力以赴推進學位建設，辦好人民滿意的教育。

　　孩子有沒有好學校上？上學的地方離家近不近？這些都影響着人民群眾的幸福感和獲得感。2022年，省教育廳、省委編辦、省發改委、省財政廳等部門聯合開展基礎教育高質量發展調研，提出了優化中小學網點布局的意見，指導各地結合新增人口集中地區和新城市中心地區人口變化趨勢，動態調整優化中小學校布局，推動義務教育學校布局合理化。

　　走進豐城市曲江中心小學，映入眼簾的是嶄新的教學樓，現代化的教學設備、音體美等功能室一應俱全，這所曾經破舊的村小，舊貌換新顏。據介紹，經過重建，學校現在有3棟教學樓、1棟綜合樓，還建了一個少年宮，能提供2000個學位，功能室也能真正發揮作用。

　　曲江中心小學的變化，是我省加大投入有序擴大學位供給的縮影。記者從省教育廳基教處了解到，2022年，江西統籌義務教育薄弱環節改善與能力提升項目中央和省級資金14.8億元，用於補齊農村義務教育學校辦學短板，共新建、改擴建義務教育學校868所，其中鄉村小規模學校和鄉村寄宿制學校526所，新增學位約16.8萬個；下達全省消除城鎮義務教育學校大班額專項資金6億元，用於擴充義務教育優質資源，全省大班額佔比下降到0.67%以內。

　　學位建設跑出了“加速度”，怎樣讓孩子們既能“有學上”，又能“上好學”？

　　南昌市青山湖區南鎮小學曾經只有一棟樓、兩畝地、七個班，在2022年升級轉型為南昌市青新小學教育集團丹霞校區後，不但教學環境得到了改善，還借助教育集團優勢，實現了優良師資共享。前不久，撫州市臨川區第一小學與對接的三所鄉村小學，開展了一堂以“臨川印象”為主題的“專遞課堂”，通過信息化手段讓城鄉孩子同上一堂課。我省通過集團化辦學、教育信息化等方式，補齊教育設施短板，完善配套保障措施，讓城鄉孩子共享優質教育資源。

　　高質量的學位離不開高質量的教師。我省加大定向師範生教育培養力度，為鄉村學校培養“一專多能”型全科教師。推進全省中小學教職工編制動態調整，加大教師補充力度，2022年全省統一招聘教師、特崗教師1.45萬人，同時，加大音樂、體育、美術教師招聘力度，讓師資結構更加均衡。前不久，省委教育工委、省教育廳、省委編辦等九部門聯合印發了《江西省貫徹落實〈新時代基礎教育強師計劃〉十五條措施》，推出擴大省屬高校公費師範生覆蓋學校範圍和培養規模、深入推進義務教育學校教師“縣管校聘”管理改革等創新舉措，推動新時代基礎教育教師隊伍強起來。（記者 李 芳 實習生 蔡依霏）

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責任編輯： 王中慶