新華社北京1月19日電（施雨岑、趙怡寧）辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。記者19日從教育部獲悉，教育部等十三部門近日聯合印發關於健全學校家庭社會協同育人機制的意見，提出到2035年形成定位清晰、機制健全、聯動緊密、科學高效的學校家庭社會協同育人機制。

　　意見明確，學校要把做好家庭教育指導服務作為重要職責，納入學校工作計劃，充分發揮學校專業指導優勢；切實加強教師家庭教育指導能力建設，將教師家庭教育指導水平與績效納入教師考評體系。建立健全學校家庭教育指導委員會、家長學校和家長委員會，落實家長會、學校開放日、家長接待日等制度。

　　意見指出，家長要強化家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，注重家庭建設，堅持以身作則、言傳身教，培育向上向善家庭文化，積極傳承優良家風，弘揚中華民族家庭美德，構建和諧和睦家庭關係，為子女健康成長創造良好家庭環境。

　　意見要求，推進社會資源開放共享，社區要面向中小學生積極開展各種公益性課外實踐活動，促進學生身體健康，增強社會責任感。深化各類校外培訓治理，嚴禁社會機構以研學實踐、夏（冬）令營等名義開展校外培訓活動，堅決查處違法違規行為。

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責任編輯： 劉品彤