人才培養不能急功近利

    人才資源是第一資源，大到一個國家，小至一個單位，誰擁有人才，誰就擁有了未來。全國“兩會”期間，習近平總書記針對代表提出的人才培養問題指出，人才成長周期、科技研發周期、莊稼成長周期都是有規律的，工業化、城鎮化、現代化過程也是這樣，不能浮躁，也不能急功近利。

    “十年樹木、百年樹人。”樹木要長得枝繁葉茂、碩果纍纍，離不開肥沃土壤的培養和科學的養護，還需要有一定的成長期和成熟期，任何拔苗助長、急於求成的行為都只會破壞其生長規律，阻礙其生長為參天大樹。人才成長亦是如此。古今中外，凡成大器者，必然是腳踏實地、在專業領域潛心鑽研之人；也必然是經歷長期的磨練和摔打，積累了豐富知識和經驗的人。人才培養的過程是一個完整的鏈條，一個傑出人才的出現，既離不開校園的滋養培育，也離不開校園之外的廣闊實踐和人生歷練，一般都要經歷入門、成長、成熟和專家等階段，這是人才成長的基本規律。

    科技發展的內在特性決定了人才培養必須秉持“十年磨一劍”的良好心態。目前我國正處於全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，各行各業都需要大量的人才支持，各地各屆對優秀人才的需求比以往更為迫切。但是，有些地方為了補充人才的一時空缺，片面追求“即插即用”型人才；還有些地方目光短淺，只重一時之用，不重長期培養……這些“快餐式”人才培養使用理念不僅容易導致人才間的惡性競爭，也不利於人才的成長和事業的長遠發展。無數的歷史經驗和實踐告訴我們，忽略人才成長自然規律，一味追求眼前利益，“涸澤而漁”，透支人才的行為，最終只會事與願違、適得其反，誤了人才，毀了事業。

    人才培養不可能一蹴而就，必須用長遠的眼光培育儲備人才。要從長計議、循序漸進、持續投入，做好充足的時間準備和思想準備，既關注“量”，更追求“質”；既重養護，又假以時日。在確立人才培養對象後，依託切合實際的人才培養規劃，突出人才的後續培養歷練，舍得把有潛力的人才送回去深造，舍得把優秀基層人才送出去交流，舍得把青年人才放在重點領域和崗位進行實踐鍛煉。同時，大力破解教育領域“行政化”、科技領域的“研而優則仕”等違背人才成長規律、不利於人才成長發展的弊端，加強人才成長的規律性、前瞻性和現實性問題研究，為各類人才成長排除觀念、體制和利益上的種種障礙。

    “國以才立、政以才治、業以才興。”唯有充分尊重人才成長發展規律，科學規劃、合理用人，才能為黨和國家事業的發展培養出更多的複合型人才，才能讓更多優秀人才展其才、創其業、建其功，為實現“中國夢”提供不竭動力。群盲評古