新華網北京３月１０日電（記者王鏡宇、王曉明）全國政協委員姚明和全國人大代表楊揚這兩位昔日運動員的優秀代表在這次兩會期間不約而同地談到體教結合的問題。

    姚明和楊揚都是傳統體工隊體制下培養出來的優秀運動員。打籃球的姚明以“狀元秀”的身份前往ＮＢＡ發展，融入了國際體育大舞&；短道速滑名將楊揚實現了中國運動員在冬奧會上金牌零的突破，退役後成為國際奧委會委員。姚明現在上海交通大學就讀，而楊揚退役之後曾在清華大學學習，後又赴美留學。

    首次以全國政協委員身份參加兩會的姚明在兩會期間&&，自己的“中國夢”是“體育回歸教育”。在自己的第一份提案中，姚明在為籃球項目發展提出建議時，又談到體教結合的問題。姚明建議，應該做好體教結合，發揮各自優勢，將專業籃球人才培養和校園籃球發展有機地結合起來；體育應當回歸教育，誕生於校園的籃球應當回歸校園，唯有如此，才能讓青年學生運動好，更有利於運動員讀好書，才能真正從普通學校走出不普通的體育人，影響更多的普通人愛上籃球、享受籃球。

    楊揚則在談到運動員退役後轉型的問題時強調了體教結合的重要性。她説：“從政府來説，２００７年有了運動員保障計劃，包括這些年&&了很多政策——免試入學、退役之後給你一年的工資待遇，可以帶薪尋找工作，提供很多培訓機制，優秀運動員靠各種行業證書會給一些專門的培訓和引導等等。實際上政策還是不少，但這些只是治標，本質的問題還是從小的封閉性訓練，在某種程度上，應該保障運動員的九年義務教育。”

    楊揚認為，運動員是一個特殊群體，同時也是普通人，九年義務教育是國家給所有人的權益。但是，運動員的現實情況是，有些體育項目，基層在訓練的時候就是白天，很多家長不得不做出選擇，要麼就訓練，要麼去學習。

    “當然這也是家長自己的選擇，能否在國家層面進行轉變，比如説體教結合。這些年（專業隊）生源越來越匱乏，我們遇到這樣的問題，也是我們的挑戰，解決辦法能否把體教結合做在一起，才是一個健康的、可持續性的發展。”

    在楊揚看來，體育要回歸學校。學校裏面有特色體育，不單保證了運動員的學習環境，同時給學校也能帶來一種榮譽、一種文化、一種體育精神發揮的積極作用。“實際上是一個多層面、多角度、多好處的發展方向，特別希望相關部委能夠坐下來，研究出一套可行的辦法，最終讓整個體育事業健康持續發展，競技體育反過來是要為老百姓服務的。”

    楊揚還談到了“中國夢”。她説，自己的第一個“中國夢”就是希望體育在中國有更大的成長空間，比如它的教育性，它能與百姓的幸福生活指數緊密結合。

    “中國從古到今很多教育家一直在提體育教育，很遺憾現在很少甚至看不到。體育讓我感動的正是這種教育的功能，特別在奧林匹克賽場上，溫哥華冬奧會閉幕式上，加拿大人全民的那種歡慶。我為奧林匹克感到驕傲，希望體育的社會價值、商業價值能夠在中國更好地發展。”