綜合報道，“中央社”援引日本媒體稱，日本政府10日初步決定，在面向中學的教科書編輯方針中要明確寫入釣魚島及日韓爭議島為日本“固有領土”。

　　日本《朝日新聞》就此問題指出，這是日本自民黨加強領土意識教育的意圖之一，而該黨從以前便開始就領土主權問題，強調“日本的正當性”。

　　據報道，作為中學教科書編輯方針的學習指導要領解説書當中，需寫入釣魚島與日韓爭議島是日本固有領土。日方稱，其原因是在國際化過程中，有必要明確傳達給日本學生本國領土的知識。日本政府要求在社會科授課時，讓學生更明確了解有關領土的知識。

　　日本文部科學省近期將修改解説書，以修訂于2016年度起所用的教科書。

　　據報道，日本文科省約每10年將對解説書配合指導要領進行修訂，雖不具法律效力，但這對指導要領的意義及解釋是具體的明示，這將成為日本教科書公司在編制教科書或教師在授課時的方向。

　　日本文科省計劃的修訂案要將中學社會科的地理知識中，針對日俄爭議領土、日韓爭議島以及釣魚島都寫為“我國固有領土”。

　　就釣魚島問題，日方將寫明“有必要讓學生了解這不存在應該解決的主權問題”。在中學的歷史、公民課、高中的地理A·B、日本史A·B的解説書當中也將分別涉及此事。

　　報道指出，2008年，指導要領的解説書在日本中學社會科首度提及日韓爭議島一事，引起韓國強烈抗議，韓國還將駐日大使召回。

　　2012年9月，日本政府不顧中方嚴正交涉，導演所謂“國有化”釣魚島鬧劇，中方對此採取了一係列反制措施，堅決維護主權。中國多次重申釣魚島主權，並指出，無論日方以什麼手段宣傳其單方面非法立場，都不能改變釣魚島屬于中國的事實。

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責任編輯： 劉小軍