田義偉：聯合文化——聯合作戰的“軟實力”

　　培養聯合作戰軍事人才

　　全面培育聯合作戰指揮人才、聯合作戰信息化訓練管理人才、聯合作戰信息技術專業人才，推進高素質聯合作戰人才隊伍建設，是世界各國軍隊改革中在文化層面促進聯合作戰能力形成的基本途徑。

　　俄軍把培養聯合作戰人才作為軍事文化的優先發展方向，認為軍隊院校是軍事人才培養的基地，是孕育聯合文化的搖籃，對聯合文化的發展起到引領示範作用。俄軍為拓展學員的知識結構，增進軍兵種之間的相互了解，消除“門戶之見”，對軍事教育體制進行了重大改革，強化構建初、中、高級聯合教育體制，在教育全程提升聯合作戰指揮能力。2008年底，俄軍開始對軍事教育體系進行全面整合，正如俄總統普京所指出：“軍事教育正在經歷重大改革。我們正在組建10個大型科研教學中心，所有這些機構都建在一套嚴格的垂直體系中，並根據服役情況為軍官們提供不斷提升自身職業水平的機會。在這方面，我們既依靠自身的傳統，也借鑒了世界上的實踐經驗。”

　　俄國防部教育司透露，為連續不間斷地提高各級軍官的聯合作戰素養，今後將充分發揮在職短期培訓的作用，及時更新軍官隊伍的知識結構，確保軍官成為掌握現代技術的高水平專業人員。俄軍還在高、中級軍事學院開設了信息化聯合作戰講座，重新修訂了教學大綱，使院校教學內容更加貼近現代戰爭實際。俄總參軍事學院組織聯合作戰研討，提高學員信息化聯合作戰指揮能力，打造精通聯合文化的複合型指揮員。俄軍加強聯合指揮人才培養的經驗告訴我們，必須把基於信息系統的一體化聯合作戰教育訓練納入指揮員的培訓之中，使指揮人員在初、中級指揮崗位上都能按計劃接受有關“一體化聯合作戰”的教育與訓練，使其在進入高級指揮崗位之前就掌握相關的知識、技能，具備一定的聯合素養。高超的聯合作戰指揮藝術，積澱着聯合文化的深厚底蘊，刻畫着聯合文化的深刻印跡。它貫穿於聯合作戰人才成長的全過程，滲透到聯合作戰人才成長的各個方面，影響着聯合作戰人才的思維方式、價值觀念、心智模式和行為習慣，是聯合作戰人才鍛造的催化劑和倍增器，從根本上決定着聯合作戰人才培養的質量和水平。

　　在實際訓練中，世界上許多國家軍隊都強調，各軍兵種、各部隊要把聯合訓練放在優先的位置，着重培養指揮員跨軍種、兵種、部門的協同意識和能力，強調從基礎的單兵訓練開始，就向士兵灌輸“本能的聯合思維”，使指揮員和士兵充分認識到自己是聯合部隊的一員，是整體作戰力量的一分子，自覺地從聯合的角度思考問題，採取行動。以美軍的聯合作戰為例，美軍在經歷了消除軍種衝突，彌合軍種縫隙兩個階段後，現正處於多軍種能力無縫隙融合階段，向着內聚式聯合發展。（作者：軍事科學院外軍部政治協理員 田義偉）