黃綺委員：“依法帶娃”有指導更要有助力

　　今年1月1日，《家庭教育促進法》正式施行，“依法帶娃”成為熱議話題。而早在去年底，全國政協委員、上海外國語大學法學院副教授黃綺就對此進行了跟蹤調研，並在此基礎上遞交了一份題為“家庭教育需要家校合作及社會協同”的社情民意，建議建立家校&&渠道、創新家校合作模式，讓“依法帶娃”有指導更有助力。

　　在即將召開的今年全國兩會上，她將遞交的提案繼續關注婦女兒童：建議教育部門與公安等部門打通數據壁壘，建立統一信息查詢平台，為相關崗位從業人員的准入門檻設立“一票否決”制，同時也提高相關刑罰判處力度，加強普法教育，為未成年人營造安全健康的成長環境。

　　“依法帶娃”，家長亟需科學指導和幫助

　　比如説當下的“依法帶娃”，曾有學生向她反饋：“學校的一些課外課程內容不夠新穎豐富。”課後託管服務中也存在着託管質量良莠不齊，而家長也不知向哪反饋，該如何反饋。黃綺在後續調研中發現，事實上，不少家長與學校之間存在着不同程度的“隔閡”，從而容易引發對教育方式、教育質量、教育理念的認知差異。

　　“把學生送到學校，並不意味着家長可以‘甩手不管’。”黃綺認為，得改變家長的觀念，讓其擔起對未成年人教育的主體責任。“但對於‘依法帶娃’，家長們也亟需科學的指導和幫助，需要更多的溝通渠道，從而在家、校、社會之間形成良性互動。”

　　在黃綺看來，可借助學校力量來指導家長，政府也可以通過購買社會組織服務建立並完善相關的家庭教育專業指導者隊伍，從而讓家長增長“依法帶娃”的“本領”。隨着“雙減”政策落地，孩子們的閒暇時間增多，而這也能轉化為更豐富有趣的親子活動課程。她還建議，應當讓家長“進校園”，通過設立家長駐校日、家長志願者等活動，激發家校共育的積極性。

　　強化婦兒權益保護，構築良好大環境

　　“控制未成年人玩游戲的舉措很對，但能不能‘錯峰’限制呢？”

　　近期，在接受一名小記者採訪時，黃綺被問“愣住了”。每當一則與未成年人相關的法律法規&&後，黃綺都會找孩子們聊上幾句，聽聽“童言童語”，將合適的內容進行反饋，“應增加未成年人視角，才能實現兒童友好，兒童利益最大化”。

　　去年全國兩會上，黃綺遞交了一份提案，建議為自閉症患兒提供針對性的特殊教育培訓機會、開設專門學校。一時間廣受關注，許多自閉症孩子家長也提供了不少有價值的建議，她還收到了中國殘聯的回復：已將其列入規劃中，未來將逐步建立相關學校。

　　黃綺還抓緊撰寫一則提案，建議在“八五”普法宣傳教育中，繼續從全社會層面加強關於保護婦女兒童權益的普法，“讓每一個人，都能沐浴法律的陽光”。（佔悅）