讓農村教師“留得住、教得好” 劉益春代表建議從人、財兩方面加強農村教師隊伍建設

    新華網北京３月１０日電（記者馬揚）今年的兩會上，如何促進教育均衡發展仍然是大家關注的重點。對此，全國人大代表、東北師範大學校長劉益春在接受新華社記者採訪時強調，促進城鄉教育均衡發展，加強教師隊伍，尤其是加強農村教師隊伍建設是關鍵。

    他説：“近年來，國家高度重視農村教師隊伍建設，&&了一系列政策和舉措，使農村教師隊伍整體水平不斷提升，但仍然存在着一些不容忽視的問題。”

    劉益春指出，當前的問題是廣大農村缺乏高水平的義務教育師資，高校畢業生和農村教師“下不去、留不住”現象依然突出，一些農村教師沒有受到系統的專業教育，“教不好”的現象相當普遍。同時，我國師範生培養數量總體過剩，但又不能很好滿足農村教師崗位需求。

    “我建議，國家應實施地方免費師範生政策，確保招生培養與農村教師崗位需求有效銜接。”劉益春説，一方面，應考慮在地方師範大學或師範院校中實行免費師範生政策，根據各省實際情況，按需培養農村義務教育師資。可探索實行公費培養、學費補償和國家助學貸款代償等多種免費方式。所需資金由中央設立專項，或者由中央和省級財政按地區財力狀況設置不同比例共同承擔。

    另一方面，進一步增加農村義務教育教師職業吸引力，提高工資待遇，大幅度提高農村義務教育教師津貼標準，根據不同的艱苦程度，劃分不同的津貼標準。