韓高考檔案綜合遴選制遭質疑 評判項目有待商榷

　　據韓國《東亞日報》4月30日報道，在韓國高考中，利用學生檔案來對學生進行綜合遴選的趨勢愈演愈烈。但也有擔憂意見認為，它正逐漸脫離保持國家教育正常運行的這一初衷，受學生父母和私有教育影響較為嚴重。

　　據悉，學生檔案綜合遴選是指用學生在校的生活檔案、自我介紹、教師推薦信等資料對申請者的素質、能力和成長潛力等進行綜合評價的方法。除學習成績外，評價範圍還涉及到參加社團或志願活動等實踐及表現。但針對多方面進行相互比較和評價的另一方面也就意味着學生可能會借助私人教育或父母幫助來獲得良好的評價。

　　首爾江北區一名老師&&，學校舉辦的競賽活動一般會比內審考試要難，這就對那些接受私人教育的學生更有利。而類似英語演講等比賽，去外國生活過的同學或接受過早期教育的同學要更有優勢。通過選拔的學生父母大多是社會和經濟地位較高。對此，韓國教育市民團體主張，應在評價標準中取消學校競賽和各種認證資格等項目。(實習編譯：郭寧 審稿：李小飛)

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