省政府辦公廳日前印發《關于進一步推動職業教育服務經濟社會發展十條措施》，明確我省將採取建設市域産教聯合體、組建行業産教融合共同體、改善職業學校辦學條件、搭建校企合作綜合數據服務平臺、推進産學研創服一體化建設、加快“雙師型”教師隊伍培養等措施，推進福建特色現代職業教育體係建設。
《措施》提出，2023年到2025年，全省每年遴選3家至5家市域産教聯合體，力爭到2025年5家入選教育部認定的市域産教聯合體；到2025年，建設5個省級行業産教融合共同體，力爭2個入選國家級行業産教融合共同體。
加快推進職業本科教育，加強高水準職業院校和物聯網應用技術、軟件技術、高分子材料加工技術、食品加工等高水準專業群建設。“十四五”期間，全省將力爭完成福建船政交通職業技術大學、廈門海洋職業大學設置工作，並積極支援更多優質高職學校升格為本科層次職業學校，推動一流應用型本科高校適度發展職業教育本科專業。
各設區市統籌規劃轄區內職業學校規劃布局和專業設置，在不減少中職學校學位的情況下，可採取合並、集團化辦學、聯合辦學等形式優化布局，重點圍繞工業園區布點職業學校。鼓勵盤活利用園區企業存量工業用地或空閒資源舉辦職業學校。確保職業學校辦學條件達標比例2025年底達90%以上。
《措施》首次對新標準的“雙師型”教師（指同時具備教師資格和職業資格，從事職業教育工作的教師）提出佔比不低于50%的要求，並著手建設一批共用開放的省級職業教育教師企業實踐基地，開展職業學校教師專業學位研究生定向培養。
為了提高職業學校畢業生就業品質，我省將定期發布畢業去向落實率正負面清單，引導學校對連續兩年初次畢業去向落實率處于末位10%的專業調減或停止招生。鼓勵增設家政、電焊、安全、消防等職業（工種）相關專業，重點培養培訓市場急需緊缺技能人才。（記者 林銘）
