第三軍醫大學用改革創新人才培養模式

研究生臨床科研培訓

    建立以激發實踐創新為核心的培養機制

    完善論文評價標準，改變以往“重科研、輕實踐”的認識觀念，實行專業學位與學術學位分類評價標準，從專業學位的性質和特點出發，強調專業學位研究生學位論文應以強化實踐應用為導向，重在考察學生綜合運用理論、方法和技術解決實際問題的能力，有明確的實踐意義和應用價值。

    完善畢業出口要求，改變以往單獨以發表論文作為畢業出口的唯一條件，針對專業學位研究生培養特點，明確了獲得（或參與）發明專利、工程方案、新藥證書、技術流程再造等，均可進行學位論文答辯。

    此外，該校還完善了研究生獎助體系。2008年，學校制定了《研究生導師資助管理暫行辦法》，由導師對所有全日制研究生的課題費和地方研究生的生活費進行資助。2012年，又&&了《研究生助學金、獎學金管理辦法（試行）》，各單位在此基礎上&&具體實施方案，通過培養單位補助、導師資助、參加科室獎金分配等方式，研究生每人每月生活補助提高至1500元以上，有效提升研究生學習積極性。

    改革實施三年來，專業學位研究生崗位任職和實踐能力得到了較大提升。臨床醫學（口腔醫學）碩士專業學位研究生國家執業醫師資格考試通過率由2012年的79.4%增至2014年的97.9%，首批與住培並軌研究生規培結業考核通過率達93.6%，超過同市其他醫學院校並軌生2.8%，護理碩士專業學位研究生100%取得護士資格。改革相關經驗總結在重慶市、全軍乃至全國産生了積極影響。（李燕燕 胡紅升）