第三軍醫大學用改革創新人才培養模式

研究生出科考核

    建立以多元融合為特點的導師組指導方式

    嚴格審核導師帶教資格。要求所有臨床醫學專業學位研究生導師均需具有副主任醫師及以上資格，且長期從事臨床一線工作對其他專業學位導師要求具有豐富的專業實踐經歷或具有相關領域的高級職稱，確保研究生導師實踐帶教水平。

    成立多元融合的導師組。在臨床醫學（口腔醫學）專業成立“兩個小組”，一是各輪轉科室成立臨床帶教小組，指導研究生臨床輪轉訓練，二是由導師按照“多元融合、交叉指導、發揮特長、優勢互補”的原則，牽頭成立導師指導小組，共同指導研究生課題研究。在公共衞生等6個碩士專業學位遴選了53名專業實踐指導教師，實行“校內導師+校外實踐導師”結合的“雙導師制”。通過導師組對研究生進行全方位、多層次的指導，有效規避了單一導師指導帶來的弊端。

    定期組織導師培訓。編印下發《研究生導師手冊》，邀請校內外專家解讀國家和軍隊專業學位研究生教育相關政策，研究生處領導講解研究生培養流程和培養環節要求，規範對研究生實踐技能和科研訓練過程管理，提高導師帶教水平。