新華社成都６月２８日電（李書簡　吳曉穎）“作為一名涼山人，我時刻關注家鄉教育發展；作為一名歷史教師，我希望用自己的綿薄之力為家鄉人才培養服務。”清華大學附屬中學特級教師陳紅説道。２８日在四川涼山彝族自治州西昌市啟動的“統編三科教材西部巡講活動”上，陳紅和來自北京的專家學者一起成立了“名師工作室”，與涼山教師結對，助力當地骨幹教師成長。

　　據悉，２０１７年９月，義務教育道德與法治、語文和歷史三科統編教材由人民教育出版社正式出版發行，在全國起始年級投入使用。教育部教材局巡視員申繼亮介紹説，為使“三區三州”（即西藏、四省藏區、南疆四地州和四川涼山州、雲南怒江州、甘肅臨夏州）廣大教師更深入理解新教材、用好新教材，教育部啟動了“統編三科教材西部巡講活動”，計劃用三年時間，組織三科統編教材的主編隊伍、教師、學者深入“三區三州”，幫助當地教師理解把握新教材、用好新教材，真正解決一線教師們教學上的實際困難。

　　在巡講活動首站西昌市，２０余名名師、專家將在為期兩天的時間裏，為涼山州５００余名骨幹教師進行集中培訓。通過名家講座、教材培訓、教研備課等方式，切實幫助民族地區一線教師們解決教學上的難題。

　　“因學生多是山區孩子，他們獲取知識的渠道很少，多來自教材和教師的講解，老師備課就顯得十分重要。通過建立長效幫扶機制，將一流的專家資源、師資力量和先進理念輸送到我們山區學校，相信在教材使用中的很多問題會迎刃而解。”金陽縣丙底九年一貫學校教師羅艷説。

　　人民教育出版社社長黃強表示，將會建立起長效機制，切實幫助地方教師隊伍成長、教學資源建設和教育理念更新。

　　據悉，當日人民教育出版社向涼山州免費配置人教智慧教學平臺４０００個端口，後續將繼續進行遠端網絡教研平臺、人教社統編教材實驗基地、“名師工作室”等搭建工作，保障當地教師可持續地提高教學水準。

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責任編輯： 劉笑冬