原標題：江西開展課後服務交出亮眼答卷

    形式和內容上逐步豐富完善，超九成家長滿意

    下午3點半下課後，定南縣第三小學的學生們在綠茵場上追逐、奔跑，歡笑聲回蕩在整個校園；在南昌市青山湖區胡家小學的科普百草園裏，參加課後服務的學生學習辨識不同的中草藥，從中體驗中醫文化的博大精深……全省各地中小學校充分發揮育人主體作用，將課後服務打造成素質教育的新陣地，兼顧學生學習的同時又發展興趣特長，促進德智體美勞全面發展。

    開展課後服務是落實中央“雙減”目標任務的一項重要工作。記者從省教育廳了解到，全省義務教育階段學校課後服務已實現應開盡開，實行了課後服務時間“5+2”模式，全省460萬學生參與課後服務，超過九成的家長對課後服務表示滿意，課後服務在形式和內容上逐步豐富完善，學生校外培訓負擔進一步減輕，家長焦慮得到有效緩解……這是“雙減”政策落地以來，江西交出的一份亮眼答卷。

    近日，我省對開展課後服務工作作了進一步的部署。統籌推進課後服務全覆蓋高品質開展，重點抓好課程建設、師資配備、機制保障等重點工作，深入推進課後服務工作由“全面覆蓋”轉向“品質提升”的新階段，做到“一縣一策”，努力提升課後服務“含金量”，把課後服務作為彰顯學校辦學特色、強化學校育人主陣地作用的重要途徑。

    將做好課後服務作為抓強補弱的惠民之舉，在所有義務教育階段學校全覆蓋，推進課後服務擴面提質，從根本上解決家長接送學生困難、放學無人看護困難、家長輔導作業困難等問題，切實減輕學生過重的課業負擔和家庭經濟負擔，補齊教育民生領域短板，增強人民群眾教育獲得感和幸福感。

    即將到來的寒假，是“雙減”政策執行後的第一個寒假。省委教育工委、省教育廳要求各地將課後服務向寒假延伸，鼓勵有條件的學校積極承擔學生寒假校內托管服務工作，學生可以按照就近原則跨校參加托管服務，著力破解中小學生假期“看護難”這一群眾急愁難盼問題。（記者李芳）

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責任編輯： 王凱豐