近年來，丹寨縣狠抓職業教育全面發展，通過"以賽促學、産教融合”等實際有力措施，培養優質技能人才，打通就業、學業對外向上輸送雙通道，職業教育呈現了勃勃生機、蓬勃發展的良好狀態。
在丹寨縣民族職業技術學校計算機網絡技術實訓基地，一堂網絡搭建與運維理論加實訓課正在有序進行，專業老師一方面通過專業的網絡軟體和倣真軟體從性能、穩定性、安全性等方面對網絡交換機、路由器、防火墻等各種服務器的設置進行理論知識輸出，一方面帶領同學們在真實的網絡環境下進行服務器的管理維護實操訓練。這種理論加實踐的課程安排，深受學生喜愛。丹寨縣民族職業技術學校計算機網絡技術專業學生文鳳江説：“在學校我們得到了很多實驗室和實驗設備的支持，老師們採用了一種很棒的教學方式他不僅講解理論還鼓勵我們進行實際操作對我而言這種結合理論和實際操作的學習方式我很喜歡。”
電氣設備運行與控制專業是該學校的王牌專業，據了解，該專業曾在2021年全國職業技能大賽智能空調項目中斬獲全國三等獎、貴州賽區一等獎，好成績的背後，得益於學校推行了“以賽促學、賽學融合”發展的教學理念，學生通過長期實訓，備戰國內各項技能賽事，不斷鍛煉學生動手能力和實踐能力，從而夯實理論知識，拓展學生思維與眼見。丹寨縣民族職業技術學校電氣設備運行與控制專業教師王強説：“我們電氣專業由於專業技術性特強所以非常強調學生的專業知識和操作動手能力，那麼我們專業主要通過在學中做、做中學，做學結合還有以賽促學，學生通過各種比賽和加強動手之後，才能夠掌握一定的知識技能和得到個人的發展。”
學有所長、學以致用。為更好的將職業教育與人才供需市場有效連接，丹寨縣職業技校還通過校企合作的形式，共商課程、共同培養，實現人才精準輸送。
陸章是該校2020級國春銀飾班的學生，在校三年期間，他一直在國春銀飾公司學習苗族銀飾鍛造技藝，由於專業出眾，今年7月份畢業留在了公司發展，現在，他不僅得到穩定的工作，還在實訓基地當起了小老師，為學弟學妹們上課。丹寨縣國春銀飾有限責任公司生産部員工陸章説：“這三年的時間我也學到自己的一技之長，畢業之後我直接來這邊上班了，然後憑藉自己的一技之長得到一份穩定的工作感覺蠻好的。”
自2019年實施校企合作以來，學校已累計輸送200名學生到國春銀飾實訓基地學習深造，為實現人才精準培養，基地採取了“師帶徒，一對一”的教學模式進行教學，通過設置獎學金，鼓勵學生努力鑽研、創新發展。國春銀飾有限責任公司總經理王國春&&：“我們校企合作以來，對企業的幫助是很大的，第一個民族傳統的這種技藝傳承給這些小孩子，畢業之後這些小孩子啊，我們就以這個校企合作精準配對，給企業解決用工問題。”
目前，丹寨縣職業民族技術學校已建立實訓基地11個，與14家東部企業和本地龍頭企業搭建起合作橋梁，2019年以來，近千名學生到企實習實訓，1051名學生升入高職院校就讀，實現大學夢，學生升學和就業率每年達到了90％以上。丹寨縣民族職業技術學校校長 王德華&&：“下一步，我們將以第二批主題教育為契機，不斷增強教育強國意識，大力推進校企合作和産教融合，繼續與企業共同制訂人才培養方案、共同制訂課程標準，為企業培養訂單式人才，為建設社會主義現代化強國培養更多高素質技能人才。”（鄒燕 劉品良）
