新華社蘭州10月16日電 題：中國西部校園足球園丁澆灌出“冠軍之花”
新華社記者程楠、范培珅、張睿
清晨六點，在中國西部的甘肅省靖遠縣第二中學，40多名高中生腳踩足球，整齊列隊。56歲的足球隊教練張德鶴正在給學生們講解訓練內容。33年，一萬多天，每天清晨的講解和訓練在寒來暑往中延續，白發漸漸爬滿他的額頭。
張德鶴（中）組織靖遠縣第二中學足球隊隊員開展訓練（10月13日攝，無人機照片）。新華社記者 范培珅 攝
1988年，從師范專科學校畢業後，張德鶴回到母校靖遠二中教授體育，並擔任校足球隊教練。
“沒個像樣的操場，除了3個破舊的足球，其他輔助器材基本沒有。”他説。後來學校每年給足球隊4個足球，踢破了就補好後繼續用。
張德鶴（左三）組織靖遠縣第二中學足球隊進行訓練（10月13日攝）。新華社記者 范培珅 攝
雖然條件艱苦，但看到100多個學生報名參加足球隊，張德鶴覺得肩上的擔子沉甸甸的。經過重重選拔，26名學生組成了校足球隊。令人意外的是，第一天的訓練課，只來了一半學生。
“當時，不少家長怕耽誤孩子學習，極力反對孩子入隊訓練。”他説。
張德鶴把足球隊學生的晚自習集中在一間教室裏，由他監督隊員們自習，並定期檢查學習筆記。他還堅持在學校、學生和家長中做溝通。終于，一個多月後，球隊的隊員基本上穩定下來，訓練也步入正軌。
張德鶴（中）為靖遠縣第二中學足球隊隊員示范動作（10月13日攝）。新華社記者 范培珅 攝
“足球不是孩子們的負擔，足球訓練和比賽不僅能讓孩子們鍛煉身體，還能促進孩子們獲得積極向上、頑強拼搏、團結協作和互助友愛的精神，這是每一個成長中的青少年所必需的品質。”張德鶴説。
張德鶴（上）指導靖遠縣第二中學足球隊隊員訓練（10月13日攝）。新華社記者 范培珅 攝
隨後十余年，張德鶴和同事們逐步完善訓練計劃，在基礎技術訓練等方面投入大量精力，並通過組織五人制、七人制等足球比賽，增強隊員興趣，檢驗技術水準，培養團隊合作意識。
十年磨一劍。1999年，在張德鶴和同事們的努力下，靖遠二中在甘肅省體育傳統項目學校中學生足球比賽中收獲冠軍。隨後多年，靖遠二中都是省內比賽的冠亞軍“常客”，榮譽室裏擺滿了各種獎杯和獎牌。張德鶴曾榮獲中國中學生足球協會頒發的2004年-2013年全國校園足球優秀教練員，並入圍2020年全國校園足球感動人物。
張德鶴（上）指導靖遠縣第二中學足球隊隊員訓練（10月13日攝）。新華社記者 范培珅 攝
最近十年，靖遠二中向北京體育大學、蘭州大學等高校輸送了300多名足球人才。“這些學生中，有不少成了足球教練，他們在各自的工作崗位上，為中國足球事業貢獻自己的力量。”張德鶴説。
張德鶴（右）向靖遠縣第二中學足球隊隊員介紹球隊歷史（10月13日攝）。新華社記者 范培珅 攝
46歲的賈永剛高中畢業于靖遠二中，他是1993年校隊獲甘肅省中學生足球賽冠軍時的主力。1996年，賈永剛大學畢業後也回到家鄉擔任體育教師。
從那以後，每個清晨的訓練場上，張德鶴與賈永剛師徒二人並肩而立。“薪火相傳。”賈永剛説。
校園足球的“走出去”和“引進來”同樣重要。作為國內優秀校園足球教練的代表，2015年，賈永剛赴法國參加了校園足球教練相關課程的學習。這兩年，靖遠二中的足球場上還留下了阿根廷外教馳騁的身影。
張德鶴組織靖遠縣第二中學足球隊進行比賽（10月13日攝，無人機照片）。新華社記者 范培珅 攝
靖遠二中校長任俊信認為，大眾對校園足球的關注重點不只是運動成績，更應注重足球運動對青少年學生成長所起到的強身健體和教化作用。
目前，我國已超額完成了到2020年建成兩萬所足球特色學校的目標任務，踢球的孩子穩步增多，中國特色足球青訓體係正在摸索中逐步建立。
“校園足球是中國足球的星星之火。”張德鶴説。（完）
