為更好地落實新一輪東西部協作工作，加強對四川省樂山市馬邊彝族自治縣教育領域的幫扶，切實發揮浙江省紹興市越城區優質教育資源的輻射和引領力，5月中旬，紹興市越城區名師團隊赴馬邊民建小學開展了為期一周的組團式教育幫扶行動。

　　紹興越城名師團隊一行10人，其中4位老師以豐富的教學經歷、深度的教學理解、精巧的教學設計和靈動的教學方法，展示了精彩的語文課堂。從優秀傳統文化到革命文化再到當代文化生活，將“文化自信”演繹得淋漓盡致；從古詩教學到散文教學再到習作教學，將“閱讀與表達”展示得明明白白……

　　為切實了解馬邊教師的教學情況，推動學科“精準幫扶”，紹興越城名師團隊對民建小學語文教師的課堂進行了現場診斷，認真聆聽了兩位優秀語文教師的課堂，組織開展了基于學習任務群的主題論壇，從學科本位、素養發展、專業成長等維度進行了較為全面的診斷和把脈，為教師的學科發展、專業發展提供了思路，指點了方向。

　　紹興越城名師團隊還赴馬邊永樂小學開展了送教下鄉活動。《火燒雲》的課堂演繹，《思辨：閱讀課堂走向深度的活力引擎》的專題報告，《陽明的故事》校本課程開發的行動講述，《五育融合視域下“越勞動  越成長”實踐》的精品課程建設經驗分享……送教下鄉活動既有學科的感性與理性的展示，也有課程建設的行動與理性分享，給予學校多維度的指導和幫助。

　　作為紹興越城名師團隊的引領者，特級教師、正高級教師吳淼峰基于自身的學術底蘊和學科理解，積極回應一線教師之于課程改革的真實需求，分享了《語文課程標準的結構性解讀與關鍵性理解》的觀點報告；同時基于馬邊名師工作室剛剛起步的發展現實，作了《名師工作室：賦能教師專業發展》的專題報告，將紹興、越城近幾年推動名師工作室建設的經驗和做法進行了積極分享。

　　為切實推動教育幫扶工作走向長效，吳淼峰特級教師工作室還在馬邊民建小學設立了馬邊首個特級教師工作站，以站點的形式、師徒結對的方式、線上線下相結合的途徑，加強對馬邊民建小學語文教師的周期性聯動和過程性幫扶，助力其更好更快地成長。（金苾萌 吳淼峰/文 紹興市越城區委宣傳部/供圖）