作為國家“雙一流”重點建設高校，激發內生動力、加大人才培養是太原理工大學助力山西全方位推動高質量發展的必然要求。《教育者説》書記校長專訪欄目，首期對話太原理工大學黨委書記鄭強。12月15日，聽鄭強講述太原理工大學如何提高人才培養質量，為山西培養服務社會發展的人才。
新華網：前不久，你以《振興中西部高等教育，助力中西部高質量發展——藝體教育與人格養成》為題作了主旨報告。太原理工大學推出哪些舉措助力中西部教育發展？
鄭強：中西部的落後、發展缺乏後勁，最根本的落在人上。人沒有了，一切都沒有了。
西部的高校跟東部發達地區的高校差在哪？大家講了很多原因、條件等等，但我覺得這是客觀的。
山西高考分數排在前五十的孩子到哪去了？考走了。留下來的人我們像寶貝疙瘩一樣抱在手上，用最好的老師、最好的資源來培養他們。但考研走了多少？中西部的教育跟發達地區的根本差距是缺少高水平的大學。沒有高水平的大學，我們就留不住人。所以真正需要的是振興中西部高等教育，需要大量的投入。
人才培養質量是大學的靈魂，我們首先對太原理工大學的本科教育體系進行了一些調整。大學不是為社會的一個具體的需求去定制人才。新的時代，新的業態層出不窮，而且變化很快。如果我們都是一一對應去培養所謂能用的人才，那麼這個人才是短時的可用，不能長久可用，也正是這樣，這些人才更適應不了新的業態的産生。
真正懂教育的人要提一句口號，“學好基礎，夯實基礎，才能夠真正讓學生適應社會的千變萬化。”這個教育就是通識教育。通識教育就是武術當中的蹲馬步、打沙袋，把這些練好了以後，後面再練什麼拳種、舞什麼刀術的時候，是可以應對的。
我們在太原理工大學成立了宗複學院，在我們太原理工大學中選一批特別傑出的孩子。同時，我們建立了一個通識學院，叫求實學院，是以我們的校訓來命名的。其目的就是要讓我們的孩子數學、物理、化學、外語、體育、藝術等得到全面的培養，然後這個高樓後面才能起得更高。這是我來太原理工大學之後做的第一件事。
第二件事是為山西培養好人才。各個大學有不同的層級，有不同的使命。雖然有各種各樣的大學排名，我們感受到一些壓力，但是這就要考驗大學的校長、書記的定力，是不是真正的教育家。我認為，為山西培養好人才，太原理工大學的學科建設服務好山西社會發展，它就是好的大學。所以我來了以後，我們正在建一些服務好山西的學院，比如説生態、集成電路、文物修復等。
新華網：太原理工大學作為國家“雙一流”重點建設高校，“化學工程與技術”入選國家“雙一流”建設學科。在學科建設方面，太原理工大學有什麼規劃？
鄭強：把學校的理科教育建立起來，同時還要培養學校的文科生態和藝術教育。
太原理工大學“雙一流”比較有特色的就是化工專業。有很多大學的化工係很好，但像太原理工這麼直接針對煤化工和山西生態稟賦來做化工的，應該是最有特色的。這是太原理工大學的核心學科。
任何大學的工程科學要持續發展，很重要的是要有強大的理學支撐。沒有好的數理化的教育，工程學科、技術學科走不遠。所以我來了一年半的時間，一定要把這所學校的理科建立起來，不僅僅是做個樣子，要成為工程師、技術專家強大的支撐。
同時，大學不僅僅是培養青年會了一門手藝、一個專業，大學是塑造人的。沒有文科的學校是缺乏文化的。所以我提出一個口號，“必須營造豐富的文科生態”。
我説過一句話，沒有藝術教育是缺少情感的。不能讓理工科學生只會知識，沒有對國家、對家鄉、對朋友、對親人的情感。情感的培養與藝術和美學教育有關，我們構築了可以登&的、可以讓大家讚許的美育教育體系。
新華網：高層次人才對“雙一流”大學建設起着支撐引領作用，太原理工大學也面向全球範圍發布誠聘英才公告。太原理工大學如何吸引人才？
鄭強：學校在朝着未來、齊心協力地發展，才是吸引青年到這兒來創業的根本原因。
青年人實際上並非完全為票子、房子，更重要的是他要看到希望。太原理工近一年多的變化，大家都能看到。我們的本科招生平均增長了接近15分，我們研究生考試的分數增加了20分。
一年多的時間，我們引進全國的博士的量已經接近300了。這也是這所學校近十年來密度最高的。也許跟我有關，他們看到我來了以後工作的熱情、工作的激情，也有一種理想。
新華網：除勇挑科技創新重擔外，高校還承擔着為黨育人、為國育才的使命，在如今大眾創業、萬眾創新的新浪潮下，太原理工大學如何把創新創業教育融入到辦學理念、特色人才培養體系、教學實踐環節、育人文化之中？
鄭強：全過程育人、全方位育人，不是挂在嘴上的一句空話。
如果我們把學生教育放在首位，我們就會注意全過程育人、全方位育人。我來了以後，我們建了學教貫通的20個研究院，這個工作後續還需要加強。一定要把學院教育跟産業見面，要讓我們的學生走入社會以後不要恐懼。
我在浙江大學工作的時候，就是分管創新創業工作的，我也是浙江大學創新創業學院的首任院長，我就把那兒的老師引進到這兒來，輔導我們的學生。2021年，我們獲得四個（第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽）總冠軍。四個冠軍金牌是地方高校少有的。所以我們還要借這次取得的成績，進一步豐富我們的創新創業教育。
