城裏娃進村，田間地頭的勞動課怎麼上？

　　從去年開始，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程，各地都做出了許多積極的探索。正值春耕好時節，不少城裏娃也紛紛走出校園，走進鄉村，通過親身參與農事活動，感受勞動的苦與樂。大棚變教室，農民變老師，如何為學生帶來真正有趣又有料的體驗？走向田間地頭的勞動課如何實現教育“雙減”和鄉村振興的雙贏？

　　這是今年4月中旬，在崇明島西南端的綠華鎮綠港村的蔬菜大棚裏進行的一場勞動課。孩子們用小鏟子把松散的泥土移入花盆，再選取一株自己喜歡的蔬菜幼苗小心翼翼地種進去。為了更真切地體會一線農業生産，孩子們和菜農一起去田埂上完成打孔、放苗、覆土等移栽程式，呈現一片歡鬧的春種景象。

　　新時代的勞動教育被賦予了新的時代內涵，勞動課不僅僅是體力活，也可以成為融合通識性、技能性、活動性、實踐性的多元課程，以實現“五育融合”的目標。

　　當天，由進華中學、華師大生態與環境科學學院、上海堯農農業科技有限公司三方共建的勞動教育基地揭牌成立。提高勞動教育師資隊伍的專業水準、構建全面育人的勞動課程體係、形成家校社協同的勞動教育共同體是助推勞動教育提質增效的關鍵。

　　辦好田間地頭的勞動教育基地，也為鄉村振興注入了新動能。通過豐富多彩的田間活動吸引親子遊、研學遊客流，也能帶動鄉村一二三産的融合發展。

　　記者：張夢潔、史依靈

　　報道員：湯聖一、季佳倩

　　編輯：李宗胤

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