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新華社濟南6月23日電(記者陳灝、蕭海川)工業大省山東日前提出,全面推進現代學徒制,健全德技並修、工學結合的校企協同育人機制和多方參與的品質評價機制,加快培育知識型、技能型、創新型高素質技術技能人才。
山東省教育廳有關負責人介紹,山東省將推動校企簽訂實施現代學徒制合作協議,發揮雙方各自在場所、設備、資訊等領域的優勢,緊密合作、協同育人;共同研制和實施招生招工方案,明確學徒的企業員工和職業學校學生雙重身份,明確校、企、學徒權益以及學徒在崗培養的具體崗位、教學內容、權益保障。
在培養階段,山東省要求校企雙方採用現代學徒制,共同設計人才培養方案,共同建設專業課程體係,形成共建共用的教學資源體係;實施學校教師和企業師傅共同承擔教育教學任務的雙導師制度;根據不同專業特點,通過半工半讀、工學交替等形式進行學徒培養。
在評價方面,山東省要求,制訂以育人為目標的實習實訓考核評價標準,將學生自我評價、教師評價、師傅評價、企業評價、社會評價相結合,並構建第三方評價機制對學徒進行相關考核。
山東省提出,到2022年,全省職業院校通過實施現代學徒制等手段,培育10萬名左右“齊魯工匠後備人才”,壯大知識型、技能型、創新型勞動者隊伍。
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