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商務英國：另辟蹊徑 一步當先
儘管4月23日與英語文學有深刻淵源，英國的“讀書日”卻並不在這一天。理由是4月23日不僅與學校的復活節假期相衝突，也與英格蘭地區的國慶日聖喬治節相重合。紀念宗教和民族節日是重大文化活動，不能馬虎；讀書也是大事，不能耽誤。所以，務實認真的英國人另擇了一個“讀書日”，就是三月的第一個星期四。
日期不同，英國人在宣揚讀書、鼓勵讀書上下的功夫一點不少。他們認為，設立讀書日的要旨，首先在於讓孩子體驗讀書的樂趣，幫助他們培養終身的閱讀愛好。
韓國：發行特製郵票
在深受儒家“重教興文”思想影響的韓國，政府一般會在這天發行“世界讀書日”紀念郵票，目的不僅是培養讀者的版權意識，更是為了把閱讀和寫作的風氣，透過一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個角落。
日本：兒童讀書日
4月23日為日本的“兒童讀書日”。每年的這一天都要召開“推進兒童讀書活動論壇”，並向讀書活動優秀實踐團體頒發“文部科學大臣獎”。與此同時，日本全國的所有公共圖書館都會在“兒童讀書日”前後舉辦以兒童為對象的、豐富多彩的讀書活動。
印尼：超長讀書月
在印尼，不僅有“世界讀書日”，還有5月份屬於印尼本國的“全國讀書日”，這樣一來，每年的4月中旬到5月中旬長達一個月的時間裏，印尼官方和民間都會組織內容豐富的讀書活動。
雖然我們知道，“世界讀書日”，如同“世界糧食日”、“世界水日”、“世界森林日”……一樣，存在，即證明匱乏。尤其在信息時代，哪怕讀書變得非常容易（我們的移動硬盤裏動輒就有一座圖書館的藏書量），我們卻在信息的海洋裏迷失了，留給讀書的時間少之又少。
而“世界讀書日”存在的意義，就在於使每一天都成為“讀書日”。正如“世界讀書日”的主旨宣言所説，“希望散居在全球各地的人們，無論年老還是年輕，貧窮還是富有，患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識産權。”（王俊景綜合整理）
（文字來源：新華網、人民網、光明日報、深圳新聞網等。圖片來自網絡。）
