創新創業教育的理念還缺乏共識。創新創業教育從我們國家到學校都高度重視，但具體到教師和學生，還存在認識還不到位的問題。我認為關鍵的還是社會、學校、教師對創新創業人才培養的理念，對高校創新創業教育的重要性還沒有形成真正的共識，創新創業教育還未成為高校人才培養的價值追求。

創新創業教育改革深入落實不夠。創新創業教育課程體系和教學模式改革不深入，頂層設計還不夠，在堅持以學生為中心，以能力培養為核心的理念還沒有真正落實到課程教學中。創新創業教育生態建設有待進一步加強。目前還沒有真正形成一個高校、政府、社會和産業等相關主體構成的創新創業教育生態體系。

創新創業文化有待於進一步濃厚。一些高校僅僅傳遞和教授簡單的創新創業知識，開展創新創業實踐以及創業孵化深度和廣度還不夠，大學創新創業氛圍還需要進一步濃厚，高校要塑造大膽嘗試、敢於冒險、容忍失敗的創新創業文化，要讓創新創業文化成為社會、學校和師生的理念和價值追求。

要變革專業教育模式，專業教育要堅持以學生能力培養為中心。目前，高校的創新創業教育與專業教育仍然存在着“兩張皮”的問題，只是在原來的專業教育之外增加了一些創新創業教育的內容，未能實現真正的“專創融合”。現在的專業教育更多還是注重學科知識的學習，沒有在專業教育的全領域、全過程融入創新思維、創業能力的培養。推進創新創業教育是培養社會所需要的創新型人才，培養具有創新精神，創業意識，能夠解決複雜實際問題和適應未來不確定性的高素質人才。創新創業教育要圍繞這個目標來開展，但更重要的是專業教育也要圍繞如何達成這一目標來開展。因此要變革專業教育模式，專業教育要堅持以學生能力培養為中心，實現從以知識傳授為中心轉變為以能力培養為核心，要從以學為主轉變為學做結合，注重思辨和實踐訓練。引導同學們利用所學專業，解決實際問題，開啟創新創業之路；引導同學們基於學校創新實踐&&將創意轉化為産品，再將産品落地實現商業化，服務經濟社會的發展。

創新創業教育要堅持立德樹人的根本任務，培養學生的家國情懷，引導大學生扎根中國大地了解國情民意，深刻觀察社會，敏銳捕捉社會問題，在服務國家、心繫大眾和社會治理中建功立業，鼓勵學生利用專業知識和技能為解決社會問題提供方案，在創新創業實踐中提升服務社會的能力。創新創業教育要以培養知中國、愛中華、堪當民族復興大任的新時代創新人才為使命，以培養具有文化自信心、民族自豪感和自主發展能力的時代新人為目標，建設具有思想價值影響力、感召力和塑造力的教育教學內容體系，建立創新創業教育新模式和新路徑，把創新創業教育與思政教育內容深度融合，構建融創新精神培養、創造思維訓練、創業意識養成與思想價值塑造為一體的創新創業教育新體系。

頂層設計構建創新創業教育新體系。學校在廣泛開展人才培養理念大討論的基礎上，構建了“圍繞一個目標（培養學生的創新精神和創業意識），堅持兩個面向（面向所有專業、面向全體學生），構建三大&&（課程教學&&、實踐訓練&&、學科競賽&&），深化四項改革（培養模式、課程體系、考核方式、學籍學分制度），推進五項建設（師資隊伍、實踐基地、文化環境、互聯網+教育體系、服務支持體系）”的創新創業教育新體系，堅持學科交叉融合，創新創業教育全面融入專業教育中，培養新時代的創新創業人才。

構建分層分類的創新創業教育新模式。一是針對全體學生，聚焦於激發學生的創新思維與創業意識，植入創新創業的基因，構建基於實踐的《創新創業基礎》課程教學新模式，推動形成具有江西理工大學特色的創新創業文化，建立知行創客書院，建設創客讀書分享會品牌，打造江理雙創講壇、創業沙龍和雙創周活動，與地方政府合作共建大學生創新創業園；二是針對有創業興趣的學生，開設創新創業實驗班，聚集一批有創業興趣的學生，打造創新創業訓練&&、科技競賽&&、基於工程實訓中心的課外科技創新&&、創新創業競賽&&和創新創業社團，引導同學們在創新創業實踐過程中去提升創新創業能力；三是針對有創業項目和強烈創業熱情的學生，整合學校和社會資源，通過校地融合，校企協同促進大學生成功創業。搭建創業孵化&&，為創業者提供場地、資金、創業輔導、工商登記和知識産權等方面的全方位支持，賦能創業者。

構建基於實踐的創新創業教育新路徑。推進《創新創業基礎》必修課教學改革，構建了學習理論-分析案例-做實項目的創新創業教育內容體系；針對創新創業教育關鍵環節，設計一系列工作坊，植入企業參訪、企業家深度訪談、案例研討、市場調查、路演與答辯等實踐環節；建立基於“團隊+項目+過程”的考核體系，激發團隊意識，切實調動同學們的積極性與創造性，引導老師在做中教，學生在做中學，注重實踐訓練，教與學都圍繞做來展開；構建思創融合新路徑，通過在創新創業教育中融入思政元素，植入紅色基因，培養具有家國情懷堪當民族復興大任的新時代創新創業型人才。

形成獨具江理特色的創新創業文化。秉持“做中學，學中做，學做結合，重在實踐”的理念，在大創課程教學、創新創業實踐和創業項目孵化中，積極引導大學生在學的過程中做，在做的過程中學，在真實的創造環境中學習創新，強調在真實的創業過程中學習創業，弘揚大膽嘗試、敢於創造、寬容失敗的創新創業文化。

近年來學校創業人數明顯增加，創業氛圍日漸濃厚，超過5%的畢業生實現了自主創業，畢業生中涌現出一大批創業典型。學校2017年榮膺全國高校創新創業典型經驗高校50強，2021年學科競賽排行榜顯示我校列全國63位，三門創新創業課程認定為江西省一流課程；獲批江西省大學生創新創業示範基地、江西省大學生科技園、江西省第二批眾創空間、全國大學生KAB創業教育基地、江西省第二批大眾創業萬眾創新示範基地；成功孵化多個創業團隊，成功研發3D桌面打印機、睡眠儀、藍牙車鎖以及激光雕刻機等産品，其中江西創數科技團隊成功入駐深圳市國家級眾創空間大公坊基地，學校畢業生創業成效明顯。