知者行之始，行者知之成。衡量黨紀學習教育抓得實不實、學得好不好，關鍵看在推動中心工作、促進事業發展中能不能取得實際成效。省委主要領導在主持召開專題會時強調，要將黨紀學習教育與完成中心任務結合起來，與基層減負結合起來，與激勵幹部擔當作為結合起來，推動黨員幹部高質量完成黨紀學習教育任務。
加強紀律建設，是全面從嚴治黨的治本之策，也為高質量發展和現代化建設提供堅強保障。競逐中國式現代化新賽道，貴州高質量發展其時已至、其勢已成，更要求各級黨員幹部學紀、知紀、明紀、守紀，弄明白能幹什麼、不能幹什麼，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，不斷錘煉忠誠乾淨擔當的政治品格。
在知行合一中錘煉擔當。把學習黨紀的過程變成增強紀律意識、提高黨性修養的過程，要求我們把開展黨紀學習教育作為重要政治任務，緊扣目標要求精準發力，堅持問題導向抓深抓實，在學習貫徹《中國共産黨紀律處分條例》上下功夫，教育引導黨員幹部準確掌握其主旨要義和規定要求，&&實際深查實改，切實把鐵的紀律轉化為日常習慣和行為準繩，增強黨員幹部“會擔當”“重擔當”“敢擔當”的能力本領，真正把紀律規矩轉化為政治自覺、思想自覺、行動自覺。
在學用結合中務求實效。學習的目的在於運用，在於指導實踐、推動工作。把黨紀學習教育融入日常、抓在經常，要求各級黨委（黨組）切實扛起領導責任，主要負責同志切實擔負第一責任人責任，堅持兩手抓兩促進，力戒形式主義，將黨紀學習教育與完成中心任務結合起來，與基層減負結合起來，與激勵幹部擔當作為結合起來，規範黨員幹部履職用權，教育引導黨員幹部切實踐行正確的權力觀政績觀事業觀，使黨紀學習教育每項措施都成為促進中心工作的有效舉措。
為學之實，固在踐履。胸懷“國之大者”、情牽“省之大計”、心繫“民之關切”，努力把鐵的紀律內化為幹事創業的自覺遵循，切實把學習成效轉化為推動高質量發展和現代化建設的強勁動力和具體行動，我們就一定能創造出經得起歷史和人民檢驗的實績。
