省委教育工委、省教育廳日前印發《關於全面推進學校“溫暖集體行動”的方案》（以下簡稱《方案》），進一步加強新時代學校“溫暖集體”建設。
《方案》提出，“溫暖集體行動”緊緊圍繞學生、關愛學生、服務學生，激發學校各類集體的“溫暖”功能作用，將“溫暖集體”建設貫穿教育教學全過程，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，內化到學校建設和管理各領域，着力構建泛在可及、人人參與、全員共享的具有福建特色的溫暖集體育人新體系，不斷滿足學生成長發展需求和期待，促進學生文明生活、健康成才，大力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
《方案》明確了9個方面的措施，包括：
——充分發揮組織功能。發揮學校黨組織、共青團組織、少先隊、工會、學生會、研究生會、班級等作用，學生社團要豐富課餘生活，各類組織要積極開展“一支部一特色”“一班一品”“一舍一文化”等創建活動。
——增強文化浸潤作用。用好課堂教學主渠道，深入挖掘課程教材中的集體主義精神和溫暖元素，有機融入課程教學。
——強化師生互動聯結。激勵教師用愛培育愛、激發愛、傳播愛。開展“書記面對面”“校（院）長有約”等活動，推動資源下沉一線。廣泛推行“導師制”“教師家訪制”“輔導員入駐學生社區制”等師生&&關愛機制。
——激發儀式教育力量。抓住開學典禮、畢業典禮、頒獎儀式等育人契機，通過營造集體氛圍、打造集體記憶、傳遞集體價值，激發學生使命感、榮譽感和自豪感。
——培育推廣集體項目。廣泛開展校園體育鍛煉活動。結合各校美育發展階段性特點，推廣合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術展演等文藝活動。加強勞動集體協作。結合學段特點，打造“志願+”“公益+”實踐品牌。
——開展精準紓困扶志。支持創設學業輔導、就業指導等服務型集體，提供精準就業指導與崗位匹配服務。支持創設發展型集體，建立精準資助和隱形關懷機制。支持創設互助型集體，構建“受助—成長—助人”的溫情閉環。聚焦學生成長發展需要，開展培訓班、訓練營等集體活動。
——增強情緒感知疏導。推行“未訴先辦”“治未病”管理服務理念。加強校園環境設計和人文景觀塑造。鼓勵在寄宿制中小學建設“情感成長驛站”，推廣高校“一站式”學生社區（服務中心）一線工作法。探索人工智能技術在構建溫暖集體中的應用場景。
——推進家校社協同育人。深化“行見八閩”大思政課研學實踐圈建設。支持學校因地制宜建立“教聯體”。指導家長培育積極健康的家庭文化。善於利用社會優質資源，為學校開展校外活動提供便利和保障。
——營造濃厚氛圍導向。組織開展“溫暖集體行動”研討會和經驗交流會。編發《福建省新時代學校百優溫暖集體建設案例》，大力選樹溫暖集體、溫暖人物和溫暖場所等先進典型。（記者 蔣豐蔓）