孩子們展示扎染作品。本報通訊員 張照彬 攝

  “把手中的棉布對折再對折，再用繩子繫緊，染色後就會出現神奇的花紋哦。”在馬龍區第三幼兒園的教室裏，師生們開啟了一場苗族扎染工藝的探索之旅。

  在老師的示範下，孩子們擺弄着植物染料和純棉布料。完成折疊、捆綁之後，小心翼翼地將布料浸入不同顏色的染料中，當包裹的布料被拆開，原本單調的白布上呈現出獨特花紋。師生們正用這古老的方法，讓純白棉布煥發絢麗新生。

  拆開染布的時刻總是充滿驚喜，每個孩子手中的作品都獨一無二。孩子們爭先恐後地展示自己的作品，臉上洋溢着喜悅的笑容。

  扎染是馬龍區第三幼兒園開發的特色課程，它以素布為紙，以青藍為墨，將本土文化融入園本課程，讓文化可觸、可感、可創造。

  馬龍區第三幼兒園毗鄰大凹子苗族村，村裏的適齡兒童大多在幼兒園就讀，當孩子們發現同伴們在節慶時穿着與自己不同的苗族盛裝時，好奇的種子便已埋下。幼兒園以此為契機，發起了“探秘苗族”主題活動，組織師生走進大凹子苗族村，走訪民間匠人，觀摩苗族蠟染技藝，並在當地苗族匠人的指導下動手操作，見證了傳統工藝的魅力，興趣也在指尖被點燃。

  為把扎染活動搬進課堂，幼兒園邀請當地苗族扎染匠人對老師進行系統培訓，讓孩子們在不斷實踐探索中學習不同的捆紮方法，積累圖案和捆法之間的經驗。

  “開展扎染特色課程，是為了培養幼兒的動手能力和審美情趣，更希望通過這種具象化的文化體驗，讓孩子們近距離感受扎染的韻味。”幼兒園園長林桂英説，扎染的每一步都充滿驚喜，能很好地激發幼兒的創造力和耐心。

  如今，扎染特色課程正努力向更深層次延伸。幼兒園指導孩子們將親手染制的布料進行深加工，通過設計、裁剪、縫製等環節，將其變為衣服、抱枕、玩偶等生活用品。這種根植於本土、踐行於生活的教育，引導孩子們在親身實踐中理解傳統文化的價值。（記者 隋鑫 通訊員 張照彬）