近日，杭州西湖去申花路幼兒園發布了這樣一條特殊的訃告——“很遺憾，6月17日中午，羊離開了我們。”當天，幼兒園的團寵——14歲的公羊頂頂，離開了孩子們。該訃告一經發出，引起廣泛熱議，也讓我們認識到，生命教育不容忽視。（6月22日《人民日報》）

　　什麼是生命教育？它是指直面生命和人的生死問題的教育，其目的在於使人們學會尊重生命、理解生命的意義以及生命與天人物我之間的關係。在這個瞬息萬變的時代，人們往往容易忽視生活中的那些細微而深刻的情感教育，然而，生命教育不應缺席，它應當成為孩子們成長道路上的必修課。羊頂頂的離世，讓孩子們第一次直面生命的消逝，作為一個生命教育的契機，提醒着我們生命教育的重要性。

　　作為自然界中的一員，人類跟植物、動物一樣，必然面對死亡。史鐵生曾説：“死亡是一個必將到來的盛大節日。它終將到來，我們無從躲避。”道出了生命的無常和死亡的必然。生命是如此脆弱，除了天災，我們也可能難擋意外傷害和疾病的重擊。正是因為生命有終點，才能更顯其珍貴。

　　誠然，生命教育不僅僅是讓孩子們了解生命的起源和消亡，更重要的是讓他們理解生命的價值和意義。生命是奇妙而珍貴的存在，它賦予了我們感知世界、體驗情感、創造價值的能力。幼兒園孩子們在與羊頂頂的日常相處中，給它喂食、打掃房間，參與婚禮，學會責任擔當、學會關愛生命、學會感恩生命。

　　兒童教育學家羅夫斯在《與孩子談死亡》中提到：“如果孩子能在開誠布公談論死亡的環境下長大，那麼他對死亡會有較好的理解，不至於太害怕。”面對生命的消逝，申花路幼兒園並沒有用冷漠和回避來對待，而是用一份訃告、一場告別儀式，讓孩子們感受到生命的脆弱和寶貴。生命教育不再是紙上的空洞概念，於孩子而言，這是一次深刻的情感體驗。

　　只有真正懂得死亡的意義，才能更深地尊重生命的價值。對孩子進行生命教育，並非要讓他們無懼死亡，而是在他們幼小心靈中播下一顆種子，讓他們明白，死亡是生命完整旅程中不可或缺的一部分。它並非生命的戛然而止，也不是遺憾與失落的終點，而是生命輪迴、自然規律的體現。通過這樣的教育，孩子們學會更加珍視生命，更加珍惜每一個與家人、朋友共度的時刻。

　　在幼兒園階段，孩子們正處於對世界充滿好奇和探索慾望的年齡。他們對生命和死亡的概念還很模糊，教育者更應當抓住這一關鍵時期，為孩子們提供科學、系統的生命教育，讓孩子們了解生命的起源、發展和消亡，認識到生命的珍貴和無常。但生命教育並非一蹴而就，它需要在生活中不斷地滲透和強化。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》將生命教育列入教育發展的戰略主題，從幼兒園到大學，每個階段都應注重對生命價值的教育，它貫穿於教育的始終，構建着人的價值體系。

　　生命教育不應缺席，它應當成為孩子們成長道路上的必修課。只有讓孩子正確地理解死亡，才能更好地理解生命的意義，更加尊重生命、熱愛生活！（謝桂麟）