“原來水裏有那麼多種微生物，被污染過的水可以重復利用，感覺收穫很大，讓我更加知道要珍惜水資源。”閒林小學三年級新生趙奕辰説。

這是禹上生態文明教育館凈水魔法課堂的現場，也是“余韻研學”暑期研學的文明教育系列活動之一。7月14日下午，百餘名青少年和家長齊聚禹上生態文明教育館，開啟了一場環保探索之旅。

“這杯是余杭污水處理廠處理前的水，這杯是處理後的水，這杯是飲用水，大家可以看出其中的區別嗎？”通過引導性提問，講解員鼓勵大家從顏色、氣味、純凈度等多個角度，對比觀察桌面上的三杯水。孩子們紛紛開動腦筋、踴躍回答，對於污水處理前後的顯著對比，立刻有了直觀的感受。

隨後，研學團穿梭在一面面科普展示墻之間，結合立體模型與動態畫面，學習了污水治理流程、污水和污泥的資源再利用方式等知識，了解了禹上生態公園如何通過“全地下雙層加蓋”建設形式，在地下以雨污混接改造工程實現污水零直排，地上則建造出了一片城市綠地。

“太神奇了，好像真的走在工廠裏一樣！”走進余杭污水處理廠的智慧運營中心，站在數字大屏前，孩子們原地就能“雲游”工廠。借助數字孿生系統，即可實現一鍵模擬巡檢、實景漫游、設備管理。

活動尾聲，一堂“污水中的微生物”小課堂上，大家分組輪換操作顯微鏡，觀察和認識水中的微生物，還用巧手畫了出來，用多種方式打開了一個微觀水世界。“孩子一直對這類知識感興趣，就給他報了名，他的幾個同班同學也來參與了。今天的活動安排非常好，讓孩子增長了很多知識，也增強了水資源保護的意識，以後還會多多參加。”家長謝建平説。

據悉，為讓更多青少年走近余杭的人文、自然、科學，了解和熱愛余杭，區團委、區少工委在春假研學、端午研學的基礎上，今年推出了“余韻研學”暑期研學活動，涵蓋工藝實踐、素質拓展、家鄉文化、文明教育共四大系列、12條線路。自今年推出後，已先後組織開展8場研學活動，參與青少年達200餘人，獲得了學生和家長的廣泛歡迎和積極參與。