成都市民羅俊越的愁心事，最近因一條政策，解決了。她的女兒今年10月剛滿3歲，原本要等到明年9月才能就讀幼兒園小班，得益於成都市今年9月實施的《成都市規範推進年滿三歲幼兒即時入園實施方案（試行）》，小娃娃在家附近的龍泉驛區靈瑞幼兒園開啟了新生活。

　　“我們通過線上報名，選擇了這所離家近、環境好、收費低的公辦幼兒園，第二天就接到幼兒園老師打來的電話，不到一週時間就入園了，特別方便。”羅俊越説。

　　11月4日，在成都市龍泉驛區靈瑞幼兒園，成都市民羅俊越帶着女兒辦入園手續，老師在核對新生的報名資料。新華社記者王曦 攝

　　辦好人民滿意的教育是《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》作出的重要部署。成都圍繞學前教育優質普惠發展這一時代課題持續改革創新，根據群眾的需求和期盼，將“滿三入園”政策招生機制簡化為可讀懂、易操作的“每月線上報名、次月入園、無戶籍限制”。即幼兒年滿三周歲的當月25日起，家長登錄“成都市幼兒園招生入園服務&&”填報信息，可根據家庭實際需求，跨區選擇成都市任何有空余學位的幼兒園，次月前5個工作日即可辦理入園手續。

　　11月4日，在成都市龍泉驛區靈瑞幼兒園，老師帶着新入學小朋友和其他學生打招呼。新華社記者王曦 攝

　　落實“滿三入園”，資源供給是關鍵。據統計，2025年成都新增公辦園學位7500個，全市公辦園、普惠性民辦園小班學位達14.9萬個，同時通過財政補貼覆蓋所有在園幼兒，鼓勵幼兒園開放學位缺額，確保即時入園“有位可入”。

　　“近兩個月共釋放小班空余學位18個，已入園幼兒16人，分別編入3個小班。”靈瑞幼兒園園長李露蓉介紹説，新政對幼兒園的精細化管理提出更高要求，為幫助新入園幼兒盡快適應幼兒園集體生活，建立安全感和自信心，幼兒園專門調整了小班課程設置和家校共育指導方案。比如在教學活動中，採用混齡活動+分組教學模式，各班老師對新入園孩子進行個性化引導，對自理能力弱的孩子單獨指導與練習。

　　“自今年9月中旬報名系統開啟以來，共有1300余名滿3歲幼兒實現了即時入園。”成都市教育局學前教育處處長金瑞峰説，下一步成都市將繼續完善適應新型城鎮化發展和學齡人口變化趨勢的幼兒園學位供給調整機制，穩步增加公辦學位供給，持續擴大普惠性學前教育資源供給，引導民辦幼兒園提供普惠性服務，滿足群眾對“幼有善育”的深切期盼，為孩子們鋪就一條通向教育公平與優質發展的堅實道路。（記者吳曉穎）