新華社哈爾濱9月14日電　題：黑龍江：職業教育與産業“共生共長”，為區域産業發展注入人才活水

　　新華社記者沈易瑾

　　2025年秋季學期伊始，在黑龍江林業職業技術學院，一場教學雲設計軟體平台的實踐課正在開展：學生們在雲設計平台輕點鼠標，瞬間生成精美效果圖，空間軟裝搭配躍然屏上。這些課程將逐步讓學生們“實戰”掌握3D空間軟裝搭配技能和全案設計能力。

　　作為全國較早開設傢具設計與製造專業的職業院校，黑龍江林業職業技術學院與杭州群核信息技術有限公司（酷家樂）開展合作，精準對接企業用人新需求，培養了逾千位傢具智能製造領域的技術人才。這一合作項目也入選了教育部2024年産教融合、校企合作典型案例。

　　産教融合，是職業教育辦學的基本模式，也是辦好職業教育的關鍵所在。

　　近年來，黑龍江省不斷推動職業教育與區域産業集群深度融合，讓校企合作邁向“共生共長”，逐步構建起與現代産業體系相匹配的職業教育新格局。

　　截至目前，該省已組建13個市域産教聯合體和37個行業産教融合共同體，通過校企聯合共培養13022人、培訓8051人，落實就業5877人。

　　“職業教育不能只在課堂上教，更要在産業鏈上練。”黑龍江省教育廳職業教育與成人教育處處長彭樹青説，黑龍江將産業、崗位、專業精準對接，推動市域、行業産教融合共同體，以及重點産業領域、高水平專業群同步建設，讓專業建在産業鏈上，讓學生走進企業一線。

　　目前，黑龍江省已培育80個省級職教産業學院，建設19個省級高水平學校和68個省級高水平專業群，重點支撐先進裝備製造、農機裝備、生物醫藥、冰雪文旅等重點産業領域。人工智能等新技術也深度融入教學實踐，校企聯合開發課程教材，共同編制行業標準。

　　在邊境口岸城市綏芬河，哈爾濱工業大學未來工學院産教融合基地正式落地，首批研究生已於今年9月入校，圍繞智能製造等新興産業開展聯合培養。牡丹江大學在綏芬河設立教學基地，培養邊境經濟與對俄合作的應用型人才。

　　通過打造央地互動、多方聯動、合作共贏的産教融合良好生態，黑龍江省職業教育從“規模擴張”向“質量提升”深化，為區域經濟社會發展提供堅實人才支撐。