作為教學多年的數學教師，我經常會接到講解縣級示范課的任務，起到示范引領的作用。同時，也提高了我自身的教育教學水準。我們學校每學期都會進行微型小課題的設立和研究。作為一名老教師，我會帶領年輕的教師一起參與。我們研究出了一些成果，並將這些成果應用到教學當中，取得了一定的成績。

我們學校變化比較明顯，比如説，教室裏安裝了電子白板，實現了“班班通”；學校正在加快“三香”文化建設。“三香”，即書香、墨香和花香。書香指的是我們學校有三個圖書室，方便老師、同學們借閱圖書；墨香，是指學校設立了專門的書法課，成立了多個書畫興趣小組；花香，指校園做了許多綠化工程，環境變得越來越美。

現在，孩子們更加自信、更有底氣了。他們懂得了學習的重要性。在日常學習活動過程中更具探索精神、參與精神還有合作精神。

我將繼續做好本職工作，發揚小裏中學“實幹加巧幹”的優良傳統，起到表率作用。我將和學校的年輕教師共同學習、共同成長，提升自己的教育教學理念，提高教育教學技巧，通過掌握現代化教學手段，做一名專家型教師。