從培養數字人才的角度來講，非常重要的一點就是大學、科研機構要跟企業合作，要在實踐中培養數字人才。
數字人才的培養確實跟我們傳統的一些人才培養有很不一樣的地方。數字經濟的核心是數據，數據大部分的時候都在企業手裏，所以，我們的大學、科研機構要跟業界合作，也就是説需要以數字經濟的思路來培養人才，就是以生態、以平臺的這個方式來培養。
這並不是説大學就沒有價值，恰恰大學教育是很重要的。大學不僅在專業技能方面對學生進行培養，更重要的是能夠培養學生思考問題、發現問題的能力。而企業則更傾向于培養發現問題之後解決問題的能力，所以説，學校和企業兩者結合會有利于數字人才的培養。

發展數字經濟，不要把數字經濟僅僅當作是一個新的産業來看待。數字經濟應該看作是跟農業經濟時代、工業經濟時代相對應的新的經濟形態和階段，所以説數字化轉型實際上是從工業經濟時代向數字經濟時代的轉變。
在數字經濟時代，數據已經成為關鍵生産要素，就像在農業經濟時代和工業經濟時代中，土地、勞動力和資本是關鍵生産要素。
一個城市發展如何，關鍵要看數據和人才。城市的産業、資源等等，這些都是數據的基礎。政府將這些數據匯集起來，轉化為數據資源，然後，再依據這些數據資源，建立一個大平臺，依靠數字人才來開發利用數據資源。政府從基礎數據資源和數字人才角度，構建數字經濟的生態係統，這應該是數字經濟時代政府部門的重心。