山西醫科大學於1919年建校。百餘年來，學校已發展成為一所以醫學為主，醫工結合、醫理結合、醫文結合、醫管結合，協調發展的醫科大學，擁有以本科教育為主、本碩博多層次的完整人才培養體系，形成了“醫理博精、德能高邃”的校訓、“獻身、務實、團結、進取”的校風和“求實精進、堅韌弘毅”的山醫精神。

2022年，學校本科招生專業29個，這些專業有三個特點：

一是12個專業為國家一流專業，包括臨床醫學、預防醫學、法醫學、藥學、護理學、麻醉學、口腔醫學、醫學檢驗技術、基礎醫學、兒科學、臨床藥學、衞生檢驗與檢疫，其他專業均為省級一流本科專業。

二是醫學骨幹專業歷史悠久，辦學實力很強，就業前景樂觀。我們擁有全國首批開辦的臨床醫學5+3長學制專業；全國第一個建立的法醫學專業；全國首批恢復的兒科學專業；全國“老六所”專業預防醫學等。

三是多數專業均具有博士學位授予權。學校有6個學術學位博士授權點和2個專業學位博士授權點，涵蓋了大部分本科專業。

按照醫學專業人才培養要求，為進一步提高臨床醫學類人才培養質量，2022年學校本科招生計劃5500人，其中校本部3100人，較2021年縮減300人；汾陽學院2400人，與2021年持平。

校本部在山西省內招生的25個專業中，17個專業為一批次招生，其中11個專業為五年制專業，6個為四年制專業，其餘8個四年制專業為二批次A類招生。2022年學校本科招生生源面向全國30個省（市、自治區），基本實現一批次招生。

2022年校本部臨床醫學類專業招生人數總量控制在1000人，其中一批次A類臨床醫學（5+3一體化）及（5+3一體化兒科學）招收180人，一批次B類臨床醫學類專業招生人數820人。

我們遵循“學生中心、産出導向、持續改進”的教育理念，以“全員、全程、全方位”育人為依託，構建思政課程與課程思政雙向貫通的醫德教育新模式，以卓越班、創新班、試點班為載體，實施本、碩、博一貫制5+3+X培養體系，培養學生的臨床人文勝任力和臨床技能勝任力。

2022年，學校本科教育教學重點是通過“五抓一保障”促進醫學本科教育高質量發展。

一是抓專業，緊盯人才培養方案抓一流專業建設。目前學校招生專業中近一半是國家一流本科專業建設點。

二是抓課程，緊盯一流課程和課程思政示範課程建設，打造12門國家一流課程、135門省級一流課程，5門省級課程思政示範課程，20門校級課程思政示範課程。

三是抓教材，健全教材建設和管理機構和體制機制，保證教材“凡編必審”“凡用必審”，全面提高教材選用和編寫質量。

四是抓學習技術方法，大力促進現代信息技術與本科教育教學深度融合，通過開展線上線下混合式教學、TBL/PBL/翻轉課堂等教學方式，促進學生自主學習和創新創業。

五是抓教師。教育要高質量發展，教師是關鍵。學校組織教師教學能力提升、課程思政專項教學沙龍、青年教師教學競賽等，多舉措提升教師綜合素質。

所謂“一保障”是我們做好本科教學的重要保障，要狠抓教育教學制度建設和教學評價與評估體系建設，並宣傳好落實好。

山西醫科大學的畢業生就業領域很寬，可從事的行業很多。

學生畢業後有到醫院工作的，也在行政部門、科研院所等從事管理、科研等工作的。

按照國家和學校有關規定，針對優秀的本科生，學校可推薦免試攻讀碩士研究生；學生也可自由報考攻讀碩士研究生。