日前，一則“南京某高校外賣送餐奇觀”的視頻走紅網絡。視頻中，圍墻內是一排仰着頭等外賣的女生，圍墻上是一排外賣小哥，他們正用繩子將一份份外賣吊下來。據悉，視頻拍攝於南京審計大學，由於學校禁止外賣小哥進校園，一些學生就用這種方式取外賣。

　　高校學生之所以叫外賣，主要是因為隨着網絡訂餐逐漸興起，一些訂餐&&折扣優惠，有的甚至比高校食堂飯菜便宜；叫外賣方便快捷，能大大節省在高校食堂排隊等餐時間；外賣種類豐富，味道更好；此外也有很多學生懶得出門。

　　應當承認，高校“禁外賣”，初衷是好的。因為外賣食品安全問題一直存在；送外賣引發校園交通事故也時有發生；外賣引起的“剩餐盒”會加大環保壓力，也會對大學生良好生活習慣帶來負面影響。

　　然而，一禁了之卻並不是明智之舉。首先是對學生私人空間和權利的侵犯，二則外賣滿足了學生的多元化需求，有其存在空間。

　　破解高校“外賣糾結”，“堵”不如“疏”——可以加強對大學生宣傳教育，鼓勵其及時處理外賣垃圾；揣摩學生心理，用適合學生口味的飯菜抓住學生的“胃”；甚至不妨多一些市場思維、“互聯網+”思維，拓展高校食堂網上訂餐。

　　“互聯網+”背景下，高校管理的各個方面，不能還停留在行政化管控的舊思維上，而要順應潮流，以人為本，以學生需求為本，多一些開放思維、疏導思維甚至服務思維，與學生形成良好互動，才能獲得良好成效。□曹燦輝（職員）

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責任編輯： 馬若虎