鑄魂·強體·育美 少年兒童向未來
貴州平塘“五育融合”教育改革實踐全景掃描
近年來，平塘縣以“五育融合”為突破口，將紅色基因、科技創新、非遺傳承、勞動實踐等育人要素有機編織，多維鍛造時代新人，構建起縣域教育高質量發展新生態，書寫新時代立德樹人的鮮活答卷。
紅領巾講解員為游客介紹“天空之橋”
德育鑄魂：行走的紅色思政課
每到“五一”、國慶假期，在中國天眼景區、平塘大橋等地，總能看到身着校服的“紅領巾”講解員為游客講述“中國天眼”的科研故事，以及中國橋梁歷史、“天空之橋”的建造等知識，讓游客體驗不一樣的旅行。
“他們太厲害了，講解很流暢，通俗易懂又有趣，我們喜歡聽他們講解，希望我能像他們一樣，傳播紅色故事，宣傳家鄉。”很多與家長一起來研學旅游的孩子眼裏滿是敬佩之色，在游玩中汲取天文知識和科學家的精神偉力。
“小小解説員講得非常精彩，讓我覺得很像朋友在跟我講故事一樣。我學習到了先輩為我們建橋付出的艱辛，讓我們的交通更發達、生活更美好。”北京游客趙悠然誇讚不已。
由“紅領巾”擔任講解員講述新時代故事；邀請革命前輩進課堂傳揚紅色精神；組織學生實地探訪“中國天眼”感悟科學家精神；開展黨史學習教育班會課、唱紅歌等豐富活動，是平塘縣打造的“‘天眼’下的思政課”的紅色圖景。
長期以來，平塘縣積極探索德育工作新路徑，將德育融入日常教學和校園活動，充分發揮思政課主渠道作用，建立完善的思政教育工作機制、思政教育體系、思政工作隊伍，打造多元思政教育模式，多元滲透思想政治教育，創新實施“課程思政、文化思政、行走思政、新聞思政、活動思政”“五步教學法”。僅2024年，開展“紅色文化”進校園、“紅色教育”進課堂、“紅色思想”進頭腦、“紅色氛圍”進家庭“四進”活動800余場次，師生累計打卡紅色教育基地5000餘人次。
榮獲全國青少年科技教育成果展示大賽一等獎
智育提質：科技賦能“雙減”增效
去年，平塘縣金伯樂實驗學校代表貴州省參加全國青少年科技教育成果展示大賽，劉語樂、方宇軒、沈桂光、冉國立四名學子在SuperAI工程創新賽——雙碳先鋒項目中發揮出色，榮獲兩個一等獎；在第四屆全國青少年科技教育成果展示大賽中，平湖一小指導學生獲全國一等獎2個、省級一等獎1個，縣實驗小學獲州級一等獎1個；在2024年貴州省青少年機器人競賽（虛擬賽-無人駕駛賽）中，平湖一小獲得一等獎2人、二等獎2人、三等獎1人；平塘民族中學天文科技館入選省級首批中小學科學教育實踐基地。
今年5月23日全國精神文明建設表彰大會上，平塘縣平湖第一小學獲得“全國文明校園”稱號；今年4月，平塘民族中學學生郭應林在2024-2025學年全國中學生天文知識競賽貴州省賽中斬獲桂冠，他將代表貴州參加全國總決賽。“未來，我也想報考一些天文方面的專業，希望能看到更遠的星星。”
這些令人驚喜的成績清單背後，是平塘縣借力“雙減”政策東風，堅持智育為重，培養學生創新能力的有力舉措：以“雙減”“課後服務”為契機，不斷完善課程體系，利用課後服務的基礎性服務與個性化服務,豐富學校課程建設，全面落實課程育人，提升智育實效。
籃球寶貝花式玩轉籃球
體育強基：鍛造強健體魄
坐、蹲、站、跳躍……在充滿激情與歡樂的旋律中，平塘縣第二幼兒園的孩子們活力四射，各種花式玩轉籃球。一個個因運動而紅撲撲的小臉蛋，陽光下更可愛更招人喜歡。
“我們針對不同年齡段幼兒的發展水平，設計了不同難度的控球技術動作，小班滾球、拋接球；中班雙手拍球，單、雙手交替拍球；大班胯下運球、雙手拍雙球等，以循序漸進的方式，激發幼兒對籃球的熱愛，促進幼兒身體素質增強。”幼兒園老師羅恩妮介紹。
“我喜歡打籃球，打籃球可以幫助我們很好地鍛煉，讓我們長得高高的。”説罷，小朋友成瑞博用籃球熟練地繞着腰部和膝蓋做了個逆時針畫圈。
“籃球寶貝”花式玩出了省級“幼兒籃球實驗園”。2020年，平塘縣第二幼兒園以寬敞的戶外場地和較強的籃球教育師資團隊等優勢，以走、跑、跳、投等籃球運動為主的獨具特色的大課間活動，被評為“貴州省幼兒籃球實驗園”。
再來看一看2024年平塘學子的體育競技風采：貴州省青少年錦標賽上，5名學生在青少年拳擊比賽中榮獲一等獎、在皮划艇比賽中3人榮獲一等獎、平塘一幼、四幼在“奔跑吧·少年”貴州省第五屆校園體操大賽中榮獲一等獎。此外還有五人制籃球黔南州亞軍、10多人分別獲得上述及其他省級體育賽事二等獎和三等獎……
多年來，平塘縣積極構建“基礎+專項+特色”體育課程體系，大課間運動不拘一格：“籃球+足球”“咕嚕跳月”競技、“打猴鼓舞”改編“猴鼓操”貫穿大課間、“舞水龍”體教融合……平塘各學校結合自身發展特色，融入多元化的體育項目和鍛煉方法，促進“體育與教育”融合發展，培養學生體育運動興趣，提高運動技能，更強健體魄、健康成長。
平塘民族中學獲貴州省中小學第十七屆“貴青杯”“唱響校園好聲音”歌咏活動交流展演二等獎。
美育浸潤：民族文化的青春表達
“苗家迎着幸福來，迎着幸福來，迎着幸福來，咚咚鏘，咚咚鏘……”
在輕快、悠揚的蘆笙與鋼琴伴奏聲中，平塘40多名苗族兒女嫋嫋歌聲激情響起。全場觀眾無不凝神聆聽這天籟一般的聲音，沉浸在苗家人甜蜜的幸福中，直至熱烈的掌聲雷鳴。
在這次貴州省中小學第十七屆“貴青杯”“唱響校園好聲音”歌咏活動交流展演中，平塘民族中學的大合唱《繞家額蹦》《苗家迎着幸福來》在近30支隊伍的激烈角逐中脫穎而出，榮獲二等獎。
這一亮眼的成績，是平塘縣堅持以美育人特色路徑的探索成果之一。長久以來，平塘縣堅持挖掘民間文化資源亮點，採取邀請民間藝人進校園講學形式，引進布依八音彈唱、打猴鼓舞傳承人、織布、扎染、茶藝、民族繡、牙舟陶藝製作、咕嚕跳月民族舞蹈等民族文化進校園，並將其納入各學校社團活動，通過各學校的自主性和創造性有機結合，形成了“一校一品、一校一亮點”的新格局。
學生在勞動實踐基地體驗
勞動築基：新時代耕讀教育
2023年以來，平塘縣持續開展中小學勞動教育實踐技能競賽。每一次比賽，有近百支參賽隊400名以上師生及家長積極參加。小學低中高年級師生組、初中師生組、高中和中職師生組、小學中高年級家庭組、初中家庭組分別進行清潔與衞生、整理與收納、手工製作、烹飪實操、種植養殖實踐、家務整理等技能競賽。
今年4月，平塘縣持續開展中小學勞動教育實踐技能競賽如期開展。初二年級學生王友軒和隊員們共同搬運糧食、種植農作物。“我們種了黃瓜、西瓜、西紅柿等等，還搬運了糧食，體會到了糧食的來之不易，同時也感受到了勞動的辛苦與快樂。”王友軒擦着汗水笑呵呵地説。
和孩子一起參加完比賽，家長王思文感慨：“我感覺不僅是對孩子操作的提升，也是對我們家長的鍛煉。我希望孩子們不斷提升自己的勞動能力，我們也不斷地增強勞動意識，更加熱愛生活、熱愛勞動。”
近年，平塘縣制定印發《平塘縣關於全面加強新時代學校體育美育勞動教育的工作方案》《建立平塘縣青少年體育美育勞動教育工作聯席會議制度》，從學生認知、參與、體驗、技能、創造等方面設置勞動教育課程，讓學生在身體力行中體驗本地區特有的天文科普文化、山地農耕文化和民族文化，以多樣化勞動教育實踐活動引導學生樹立正確的勞動觀，提升學生的勞動技能和創新能力。
這兩年間，平塘成功申報省級實踐（實訓）基地1個，省級勞動教育示範校3所、優秀工作案例2個、優秀教學案例9個，3人分別獲省級勞動教育説課大賽一、二、三等獎，兩所學校在“系列競賽項目徵集”中分別獲省級三等獎，兩次獲省級勞動技能競賽團體一等獎。
“接下來，我們將持續抓好勞動教育，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益養和以勞創新等，促進學生全面發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”平塘縣教育局有關負責人&&。
始於課堂，融於山海。平塘以“五育融合”為筆，以“全域育人”為墨，讓教育回歸育人本質，打破邊界共生共長。未來，平塘這片熱土上的教育創新故事，必將續寫更壯麗的篇章。（陸恩鳳 劉朝媛）
