開展學習教育以來，松桃苗族自治縣聚焦目標任務，抓好關鍵環節，探索創新“示範學、重點學、跟進學”工作模式，着力推動學習教育走深走實，以風清氣正的政治生態和優良的幹部作風為高質量發展保駕護航。

  抓統籌重引領，以上率下“示範學”。始終把學習教育作為當前重要政治任務抓牢抓實，召開縣委常委會會議3次、縣委黨的建設工作領導小組會議3次，及時對黨中央和省委、市委關於開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育工作重要講話精神和重要會議精神進行傳達學習，對各項決策部署進行細化安排，形成以上率下、層層推進的良好工作氛圍。充分發揮領導幹部示範帶頭作用，召開縣委理論學習中心組集中研討會2次、縣級領導班子讀書班1次，讓領導幹部結合工作生活實際深學細悟中央八項規定精神內涵，對照問題清單開展自查自糾，持續糾治“四風”突出問題，以身作則、率先垂範，實現以“關鍵少數”帶動“絕大多數”，形成“頭雁效應”。

  抓關鍵重內容，精準聚焦“重點學”。把中央八項規定及其實施細則精神以及《黨的十八大以來深入貫徹中央八項規定精神的成效和經驗》《八項規定改變中國》列入重要學習範圍，通過“專題輔導+集中學習+個人自學+研討交流”的形式，引導黨員幹部學思踐悟、深學篤用，切實把八項規定精神內化於心、外化於行、轉化為果。突出抓好重點群體的學習教育，聚焦領導幹部、新提拔幹部、年輕幹部、關鍵崗位幹部等重點對象，推進教育、管理、監督工作一體貫通，深入開展黨性分析，強化反面典型警示教育，引導做到心有所畏、言有所戒、行有所止。注重學習創新，推行縣委常委會示範帶動各級黨組織、黨員幹部帶動普通黨員、普通黨員帶動非黨幹部“三帶動”模式，推動學習教育提質增效。截至目前，已實現全縣1041個基層黨組織、2萬餘名黨員幹部學習全覆蓋。

  抓督導重實效，走訪調研“跟進學”。建立健全“線上+線下”督學機制，動態掌握全縣27個鄉鎮（街道）和各單位部門學習教育進展情況，推動各級各部門把各項學習任務抓在經常、融入日常，切實讓黨員幹部養成學紀、知紀、明紀、守紀的思想自覺和行動自覺。豐富學習內容和形式，及時訂購相關教材1000余本發至縣領導、各黨支部，全方位提升學習質效。緊扣學習目標和學習內容，組建縣級層面走訪調研組3個，對全縣各級單位部門進行跟蹤了解，詳細掌握學習情況，及時幫助解決困難問題，確保學有成效、學有質量。截至目前，已組織開展走訪督導112次、105家，督導整改問題132個。（莫徐林）