腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在第29個“世界讀書日”之際，貴陽市花溪區各界開展豐富多彩的讀書活動，春天裏的花溪，書香正濃。
4月23日，由花溪區委宣傳部、花溪區新時代文明實踐中心、共青團花溪區委、貴州省詩人協會主辦，貴州播雅書院、中鐵文旅集團貴陽投資發展有限公司承辦的書香花溪·文化同行——“世界讀書日”活動暨貴州文化藝術家助力鄉村振興詩歌朗誦會活動在花溪舉行。
活動現場。
在當天的活動現場，開啟了“閱讀+民樂”“閱讀+詩詞”等多種“閱讀+”場景模式；中華古詩文吟誦，京劇表演《沙家浜》，二胡獨奏《新賽馬》，詩朗誦《如果我是高坡的一片雲》《人間四月天》等文藝節目悉數上演，現場的讀者伴隨美妙音樂走進書籍的世界，感受書海的奧妙。
參與者們表示，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹，通過活動的開展，激發人們的閱讀興趣，養成與書為伴，喜愛讀書的好習慣，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾。
活動現場。
在南溪苑社區新市民·追夢橋一樓，花溪區新時代文明實踐中心開展了一場“書香潤童心·閱讀伴成長”文明實踐活動。
活動開始，志願者老師聲情並茂地朗讀為孩子們開啟了一段精彩的閱讀之旅。孩子們沉浸在小故事的奇幻世界中，感受到了閱讀的無限魅力。緊接著，孩子們手中捧著圖書，通過分享讀書心得、參與詞語接龍遊戲以及親手制作書簽等環節，深入體驗閱讀的樂趣，閱讀興趣得到進一步激發。在活動的高潮部分，孩子們分為實體書和電子書兩個陣營，進行了一場激烈的辯論賽。他們圍繞書籍的選擇、閱讀方式等議題展開辯論，不僅提高了對書籍的辨別能力，也加深了對閱讀的認知。
活動現場。
在青岩古鎮百無一用書店，共青團花溪區委聯合花溪區委宣傳部、貴州財經大學公共管理學院開展“青春恰如許 讀書正當時”2024世界讀書日活動。
本次活動邀請到團市委委派就業專業指導老師、生涯規劃師TTT國際職業培訓師金華老師為青年帶來一場創業就業主題宣講，通過圍繞國家和省市有關青年創業就業政策、趨勢，列舉了一些貴州青年創業就業典型案例，並為現場的青年在創業就業中遇到的困難提供專業指導，助力他們邁向成功之路。
活動現場。
在花溪區圖書館，一場“以書為伴‘悅’讀美好”2024年世界讀書日暨公共圖書館服務宣傳周係列活動正在舉辦，吸引了眾多書籍愛好者的參與。
花溪區圖書館大門前的紅色郵筒格外醒目，通過明信片收集到的讀者“心願書單”，圖書館工作人員都認真記錄下來，承諾將盡力實現。這不僅體現了圖書館對讀者需求的重視，也讓讀者感受到了定制化服務的溫馨。在展示的數字圖書卡中“圖書尋寶”，市民找到自己心儀的電子圖書，不僅能掃碼即讀，還可領取閱讀禮物。
活動現場還開設了“舊書換綠植”活動，讀者們不僅帶上了自己的舊書，還帶走了一份新生命。舊書在這裏獲得了新的歸宿，而參與者能帶回家一盆清新的多肉綠植，讓閱讀與自然同行，不僅延續了閱讀的樂趣，也傳遞了環保的理念。 
活動現場。
在青岩中心完小，由青岩鎮人民政府主辦，青岩貴璜中學、青岩中心完小、菊林書院、青岩書院共同承辦的《書香浸青岩，文化潤人生》讀書活動正在舉行。
活動中，全體學生在老師的帶領下齊誦《論語·學而篇》，朗朗書聲環繞，將青少年的奮發昂揚的精神風貌展現得淋漓盡致。隨後，詩歌比賽在大禮堂拉開序幕，舞臺上，同學們激昂深情，青春的激情、經典文學的悠揚，在活動現場回蕩，引發大家深深地共鳴。每一段朗誦，都是對經典的瞻仰，都是對青春的詮釋，都是對生活的感悟。
經過激烈的角逐，比賽最終評選出了一二三等獎和優秀指導老師獎，獲獎同學們臉上都洋溢著自信和喜悅的笑容。
活動現場。
在陽光街道，各社區開展形式多樣的“世界讀書日”係列活動，進一步豐富社區居民文化生活，大力倡導多讀書、讀好書的文明風尚，形成愛讀書的良好習慣。
在棉花關社區文明實踐站的圖書室裏，大家各自拿著自己喜歡的書籍讀起來，忘卻時間沉迷于美好文字的知識海洋中。隨後，大家在閱讀感興趣的書籍同時，將自己覺得有意義的段落節選閱讀出來與大家分享，從不同角度暢談自己的所思、所想、所感、所悟，真正把“愛讀書、勤讀書、善讀書”的思想植于心中，培養愛學習，愛思考的好習慣。
活動現場。
在清溪社區，居民深情講述書中的感人故事，有的分享讀書的心得體會，還有的進行了精彩的朗讀表演。在自主閱讀與分享的過程中，大家積極表達自己的觀點，提出問題進行深入討論，現場氣氛熱烈而融洽。
在久安鄉茫父少兒圖書館，久安鄉新時代文明實踐所聯合鄉中心幼兒園、鄉綜合文化站、鄉關工委等聯合共同舉辦“瑯瑯書聲 縷縷茶香”第29個“世界讀書日”閱讀推廣主題活動。
活動中，老師向孩子們講述了“4·23世界讀書日”的由來和養成閱讀好習慣的意義，孩子們在圖書館自行挑選心儀的繪本，志願者和老師們一起進行現場指導給孩子們講述書中的故事，幫助幼兒理解繪本內容，提高閱讀能力，邀請孩子們踴躍分享自己的閱讀心得，何廣添麒小朋友分享的關于垃圾分類的繪本故事《小黃鴨找到了新主人》受到了同學們的歡迎，進一步增強了小朋友們對生活垃圾的了解，認識到垃圾分類的重要性以及培養愛護環境的主人翁意識。
