今年暑假以來，安順經開區幺鋪鎮牛蹄關迎來了一批又一批前來開展研學活動的師生和家長，大家在這裡開展各種主題研學活動。在山骨博物館聽研學導師介紹牛蹄關的鄉村振興故事，在古法造紙坊親自動手製作屬於自己的花草紙。通過一系列研學活動，讓學生們在游覽的過程中，實現“游”與“學”的深度融合。
安順市高寨小學四年級學生孟爽：“在這次的活動中，讓我感受到了朋友之間的團結與友好，同時，我也自己親自動手感受了一下造紙術的製作過程，讓我感受到了造紙的艱難與辛苦，所以我決定，在生活和學習中，我們要節約用紙，珍惜工人們的勞動成果。最後，我做了一張紙，想把它作為紀念品送給我的老師。”
安順市高寨小學教師吳秋嶸：“我們認為，帶學生們走進大自然、接觸大自然，對他們的認識進行了一個極好的開拓。像這個村莊，不僅是風景比較好，而且充斥着非常多的文化氛圍，孩子們也學習到了非常多的內容，這對於老師的教學來説，也是一個非常大的幫助。”
當前，“研學游”正成為文旅市場上的“新熱點”，熱度不斷攀升。經開區幺鋪鎮牛蹄關風景秀麗，田園山水與布依族古村落結合，是一個集“吃、住、行、游、研、娛”於一體的一站式旅游村落。為了進一步激發旅游活力，豐富旅游業態，經開區引進貴州山之骨研學旅游發展有限責任公司，依託牛蹄關的山骨圖書博物館、聲音博物館、古法造紙坊、非遺蠟染館等多處文化活動場館和布依民俗設計研學課程，打造研學基地，將傳統文化與研學旅行進行深度融合，通過豐富多彩的活動形式，吸引了廣大師生和家長走進牛蹄關。
貴州山之骨研學旅游發展有限責任公司研學導師鄒明松：“我們基地以研學為主線，結合自身豐富的自然資源和傳統文化，堅持‘鄉村振興、社會實踐相結合’的教育宗旨，打造了一個別具一格的研學基地。目前已開發20余項課程，包含了蠟染、古法造紙、鮮花餅製作、布依非遺音樂、小小鄉村振興官等。今年以來已經接待開展研學實踐的學生3000餘人次。”
牛蹄關不僅成為了首批貴州省中小學生研學實踐教育基地，還有多所高校也把實踐教學基地設在這裡，一到假期，就有許多大學生團隊來到這裡開展社會實踐。這個暑期，貴州師範大學國際旅游文化學院的20多名師生就到牛蹄關開展了為期5天的實踐調研。
貴州師範大學國際旅游文化學院團委副書記楊珺&&：“牛蹄關是貴州美麗鄉村的名片和縮影，今年我們帶着學生走進這樣一個行走在文化賦能鄉村振興大道上的少數民族村落，希望通過這次走進牛蹄關村的社會實踐活動，引導和幫助當代青年大學生上好與現實相結合的大思政課，對青年大學生成長成才有教育意義。”
經開區將依託現有資源，不斷完善基礎配套設施和服務，進一步豐富研學實踐的體驗。通過“旅游+研學”模式，推進農文旅融合，既豐富業態，又抓住“研學游”熱潮契機，更好地激發經開區文旅市場“新活力”。
經開區教投公司主要負責人趙發&&：“下一步我們在研學基地建設方面，將整合經開區內的研學資源，以牛蹄關研學基地為中心，繼續打造以香菇種植板塊研學基地、航空航天科技知識研學板塊，同時外聯其他縣區，如關嶺古生物化石博物館等基地，打造更加豐富多彩的研學路線，讓學生們能有更豐富的體驗，收穫更多的知識，拓展更廣的視野。”（黃曉箐 程倩）
