11月7-9日，由教育部高等教育司指導、全國高校教師網絡培訓中心和北京大學主辦的2025年全國高校教師教學發展中心工作會在北京舉辦。來自各省（自治區、直轄市）教育行政部門有關負責同志和300余所高校的教師教學發展工作負責人等600餘人參會。

  教育部高等教育司司長周天華參會並作主旨報告，天津大學黨委書記楊賢金，北京郵電大學黨委副書記、校長徐坤，高等教育出版社黨委書記、社長劉超，北京大學黨委副書記姜國華，吉林大學黨委常委、副校長張然，復旦大學副校長周磊，西安交通大學黨委副書記、紀委書記馬博虎，華南師範大學黨委常委、副校長陽成偉等出席會議。全國高校教師網絡培訓中心主任張澤作工作報告，全國高校教師網絡培訓中心常務副主任沈強主持會議。

  周天華以“把握高等教育發展新形勢 全面提升教師教書育人能力”為題作主旨報告，&&要積極識變應變求變，準確理解高等教育改革發展新形勢，主動應對人工智能帶來的機遇和挑戰。要面向全體教師、激勵全體教師參與、融入高校人才培養全過程，紮實推進教師教學發展工作，引導教師融入人才培養“主渠道”、幫助教師提升人工智能“新素養”、激勵教師投身培養模式改革“主戰場”。要切實發揮教師教學發展新渠道新平台作用，用好全國高校教師教學發展平台、建好教師教學發展中心和虛擬教研室、辦好教師教學創新大賽，廣泛開展教師培訓、教學研究和質量評價，強化教師教學發展工作保障，推動高校教師教學發展國際合作，全面提升高校教師教學能力和育人水平。

  楊賢金表示，人工智能極大地解放了教師的生産力，有利於教師創造性地開展工作，有力促進自身的專業發展。智能賦能，正是教學科研改革的重要突破口。面向未來，要以“人類智能+人工智能”重塑教學形態，推動智能時代教師角色轉變與能力提升。

  劉超&&，作為服務全國高校教師教學發展的國家級平台，全國高校教師網絡培訓中心始終堅持以國家戰略需求為導向，緊跟高等教育改革發展步伐，主動擁抱人工智能時代變革，面向“四個未來”，加快角色轉型——從傳統的“培訓組織者”向“發展賦能者”“生態構建者”轉變，持續完善教師教學發展支持服務體系。

  姜國華&&，在推進數智教育的過程中，要始終堅守“以學生成長為中心”理念，注重人文關懷、倫理反思與社會責任，培養具有家國情懷、全球視野與創新精神的時代新人。

  張澤介紹了全國高校教師網絡培訓中心工作情況。據悉，中心積極推進數智賦能教師教學發展工作，探索教學新範式；會同相關高校研製全國高校教師教學發展中心質量建設標準。下一步，全國高校教師網絡培訓中心將把握高等教育改革新形勢，強化使命擔當，以數智賦能推動教師教學能力提升，助力打造新時代高水平教師隊伍。

  大會期間，與會嘉賓圍繞數智時代教師教學能力提升的思考與實踐、智能技術賦能教育變革的思考與實踐、數智時代的人才培養、區域協同背景下高校教師教學發展的實踐與探索等多個核心議題展開了深入交流與探討。

  大會對20所高校教師教學發展工作典型案例進行了表彰，全國高校教師教學發展聯盟成立儀式同期舉辦。

  全國高校教師網絡培訓中心將以此次全國高校教師教學發展中心工作會的成功舉辦為新的起點，與各地各高校教師教學發展中心攜手，為教育強國建設的偉大征程貢獻力量。（供稿：全國高校教師網絡培訓中心）