教師是立教之本、興教之源。

  一直以來，銅梁區委、區人民政府高度重視教育工作，始終堅持教育優先發展戰略，全面保障落實教育“三個優先”。強教必先強師，一支素質優良、甘於奉獻的教師隊伍，不僅是學校發展的活力之源，更是區域教育事業發展的內在動力。

  銅梁區緊抓教師隊伍“第一引擎”，在全社會營造尊師重教好風尚，讓銅梁教師有認同感、榮譽感、幸福感；在教育系統開展“強師工程”，讓師資建設有廣度、有深度、有精度，開闢出一條具有銅梁特色的尊師、強師、惠師道路，一支高素質專業化創新型教師隊伍是銅梁教育高質量發展的實力與底氣。

  認同感、榮譽感、幸福感

  尊師重教好風尚讓銅梁教育“有溫度”

  9月2日，為迎接第40個教師節的到來，《桃李不言——銅梁師範學校的師生們》紀錄片首播。

  這部由銅梁區宣傳部出品、總時長約240分鐘的紀錄片，共12集，耗時近5年。

  《桃李不言——銅梁師範學校的師生們》紀錄片宣傳海報。

  製作團隊先後奔赴四川、雲南、寧夏、廣州、西昌等地，拍攝採訪當年銅梁師範學校的教師、領導和校友，講述了10組銅梁師範學校畢業生在川渝兩地的政治、經濟、文化、教育等各條戰線上的奮鬥故事。他們傳承師德師風，深耕巴渝大地，不僅在教育戰線開枝散葉、興教四方，更有一大批精英人才成長為各行業的骨幹人才，在國家“兩基普實”“全民掃盲”“素質教育”“新高考”“脫貧攻堅、鄉村振興”“中華民族偉大復興”等國家重大戰略行動中發揮了各自的作用。

  正如《桃李不言》紀錄片這般，挖掘先進事跡，講好教師故事，是銅梁區始終在堅持做的事。

  從每年開展“我心中的好老師”徵文比賽在《巴岳風》和《銅梁報》上開設專欄刊登，到銅梁區領導班子開展教師節走訪慰問活動，為教師送溫暖；舉行“教師風采和感人瞬間”微視頻拍攝及展播活動，展現全區教師崇德修身、潛心教書育人的形象；亦或是召開的教師節慶祝大會，表揚教育系統內及社會尊師重教先進集體、先進個人；選樹典型模範，頒發教師從教榮譽卡、“教育之家”牌匾；開展“城市亮燈”感念師恩尊師活動、優秀教師先進事跡圖片巡迴展……

  “全社會都應當尊重教師，維護教師隊伍形象，宣傳先進事跡，弘揚尊師重教風尚。”《中華人民共和國教師法》這樣明確要求着，銅梁區也這樣踐行着，這些溫暖舉措無疑不是銅梁區尊師重教的生動縮影。

  近年來，在銅梁區委、區人民政府領導下，先後&&《教師“區管校聘”管理改革的實施方案》，保障人才合理有序流動；&&《教師減負十條措施》，讓教師潛心從教；&&《教育集團化辦學實施方案》，打破校際圍墻，促進區域教育公平；聯合銅梁區商務委、文旅委、衛健委、交通局等，開展教師“五惠”行動，讓教師惠食、惠住、惠游、惠醫、惠行，進一步增強職業幸福感。

  這些文件、活動、舉措……營造起銅梁尊師重教的社會氛圍，打造出良好的教育生態，讓教師在全社會被看見、被認同、被尊重，“讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業”，在銅梁不只是一句激勵人心的口號，也是全社會對教師的深切期許與堅定承諾。

  有廣度、有深度、有精度

  “強師工程”助力書寫強師賦能銅梁篇章

  今年5月16日，成渝地區雙城經濟圈教育協同發展交流活動暨銅梁區第二屆教育高質量發展校長論壇在銅梁區金砂小學舉行。論壇以“好品牌 好教育”為主題，14名校長帶來精彩演講，分享學校發展的先進經驗和優秀案例，助推教育高質量發展。

  銅梁區開設教育家型校長培訓班，提升校長領導力。

  近年來，銅梁區抓住學校書記校長“關鍵少數”，實施校長領導力提升工程，努力培養一大批有情懷、會思考、有擔當、能行動的優秀校長，持續做好校長論壇，推動全區教育系統幹部隊伍、教師隊伍建設。

  為了全面深化新時代教師隊伍建設改革，培養造就高素質專業化創新型中小學教師隊伍，銅梁區根據教育部等八部門印發的《新時代基礎教育強師計劃》相關要求，結合全區實際，以高水平教師體系建設為目標，以高素質教師人才培養為引領，強基礎、提質量、優結構，在全區教育系統實施“強師工程”。

  理念先行，乘勢而起。依託“強師工程”，一個全覆蓋、多渠道、分層級的教師培養體系在銅梁建立起來，無數次有廣度、有深度、有精度的培訓活動在銅梁開展起來，造就了一批又一批具有教育家精神的“大先生”。

  銅梁區為新教師扣好廉潔從教“第一粒扣子”。

  在人才引進方面，銅梁區不斷加大招才引才力度，推進周轉編制池和崗位池十點，念好引育用留“人才經”；面向全體教師，廣泛實施教師師德提升行動，嚴格落實師德師風制度，完善師德師風考核機制，推行師德師風考核負面清單，營造風清氣正的教育生態；精細化實施“五航”工程，聚焦基礎教育課程改革理念和教育教學方法變革，分層、分類、分崗實施教師培養計劃，形成“雁陣”效應；為廣大教師搭建起展示平台，持續優化推進“四課”能力比賽，通過校內集體教研、校內評比、學區比賽、全區抽賽等方式，促進教師教育教學水平提高。

  名師工作室以多種活動為載體，帶領教師團隊行穩致遠。

  全區上下齊心協力、同頻共振，教師隊伍建設工作結出芬芳碩果。

  近三年，銅梁區補充優秀教師450余名，教師總數達6000餘人，建成市、區級名師（名校長、名書記）工作室34個，培育了一大批優秀教師和先進集體。現有全國教育系統先進集體2個、全國先進工作者1人、全國優秀教師5人、市特級教師6人、市學科名師24人、市骨幹校長4名、市骨幹教師179人。

  “大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。”教師隊伍建設是系統工程，前行路上，有不少難關要“闖”，有不少硬骨頭要“啃”。銅梁區將進一步完善教師培養體系，激發廣大教師的積極性、主動性、創造性，以教育家精神為引領強化高素質專業化創新型教師隊伍建設，把教師隊伍建設的“施工圖”變成教育高質量發展的“實景圖”，為銅梁教育高質量發展築牢堅實的人才保障。（何珊珊 王亭羽）