今年6月，銅梁青少年綜合實踐基地開發的“追尋紅色記憶研學線路”榮獲重慶市首批中小學“紅岩鑄魂”思政研學精品線路。去年，基地申報為2023年中央專項彩票公益金校外研學實踐活動項目資金支持營地。
當前，重慶市銅梁區教育系統聚焦五育並舉，着力完善素質教育育人體系。乘勢而上、順勢而為，作為校外研學實踐營地，銅梁青少年綜合實踐基地將實踐育人作為立德樹人的重要抓手，構建出“看得見”“聽得進”“有意思”的思政課，把“最難講”變成“最精彩”、把“紙上談”變成“實踐行”，在培養德智體美勞全面發展的人才領域，走出具有銅梁特色的“實踐教育+大思政育人”融合發展之路。
入營第一課，上好國防教育。
趣味接力賽、軍姿訓練、抱木仰臥起坐、內務整理……今年暑假，基地打造的“鐵血戰士 烈火榮光”軍事夏令營受到青少年及家長青睞，正如火如荼開展中。7天時間裏，孩子們在豐富而科學的課程體系中，體會到堅持與自律的重要性，收穫寶貴的成長記憶。
打造豐富的“課程菜單”是基地上好立德樹人思政課邁出的重要一步。
秉承“生活即教育，社會即學校，教學做合一”的教育理念，實踐基地創建了“1+5+N”主體式實踐育人課程體系。即一個育人總目標：培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發展的建設者和接班人；5大實踐育人系列——“我是小先鋒”“我是龍傳人”“我是勞動者”“我是特種兵”“我是創客家”，以及《機器人》《攀岩》《烘焙》等N門課程和項目。
學生變身“小小中藥師”，了解傳統中醫文化。
基地的積木搭建課程，讓同學們了解到建築之美，體會到協作之樂。
走進《小小中藥師》課堂，學生們正穿着漢服、學禮儀、誦經典，在基地中醫文化館，變身“小小中藥師”， 體驗望聞問切、尋找中藥金方，用稱“隨方抓藥”，齊心協力搗藥碾藥，沉浸式體驗製作一個珍貴的“愛的香囊”。與此同時，隔壁教室正在上《KEVA創意搭建》課程，這門將科學、藝術、數學、工程、技術等多學科有機融合的創意拓展類實踐課程，吸引了銅梁區西河小學5年級學生蔣濠駿，他通過觀看木條搭建視頻，認真學習三種搭建方式和四種搭建結構，從中獲得了搭建靈感。“我一會兒要去搭建旋轉型積木，在搭建時要注意旋轉度數一般在10度左右，要有耐心，手要穩。”蔣濠駿像發明家、科學家、工程師一樣思考道。拓展園內，高架繩網、攀岩、信任背摔、軍體拳等項目也在火熱開展。
學生在基地課程中學會煮飯、炒菜等生活技能。
“我最喜歡基地的美食課程，非常有趣。我自己炒了白菜，同學們都覺得很好吃。接下來的機器人課程我也充滿期待，我將和同伴一起搭建機器人模型。”銅梁區少雲鎮石廟小學5年級1班學生陳佳鑫分享自己的收穫。
“科技大講堂”讓同學們體會到科學的魅力。
除了內部課程，基地還加強家校社協同育人，與銅梁區博物館、邱少雲烈士紀念館、銅梁龍文化傳承教育基地等社會單位開展校外研學實踐活動，全面拓寬學生實踐活動的&&和渠道。
“基地會根據學校特點與需求，設置5天的活動計劃，配備班主任、教官、宿管及活動指導教師，採取大班管理、小班教學的準時軍事化管理的方式，對學生開展以主題教育、校外研學實踐活動、素質拓展和科學實踐四大領域為主題的準軍事化管理的實踐教育活動。”銅梁青少年綜合實踐基地黨支部書記、主任逯麗平説。
完備的課程體系，讓五育並舉的實踐育人之路有了豐富優質的“食材”，基地配齊硬體設施，配強師資力量，則保障着“優質食材”真正發揮其作用，在育人過程中不斷給予學生“營養價值”。
據了解，銅梁區青少年綜合實踐基地佔地82.6畝，建設有40余個開展國防教育、科技教育、手工製作、文體活動、生活體驗等館室，有近7800平方米的拓展園、4000平米的塑膠運動操場等，能同時容納1200人開展綜合實踐活動。是全國150個國家示範性綜合實踐基地之一，也是重慶市第二個國家級中小學生校外研學實踐營地。
目前，基地有60余名教職工，建有1個全國名師工作室——逯姐姐少先隊工作室。一方面，基地配備專業軍事教官，對參訓學員進行準軍事化管理，同時配備高素質教師隊伍，對學生開展黨、團、隊知識教育和科技教育、心理健康教育、法制教育等。另一方面，還聘請公安、科技、消防、媒體記者等不同專業領域的社會化輔導員隊伍，為少先隊思政教育提供智力支持。
在銅梁區委、區人民政府指導下，實踐基地的課程建設、硬體建設、師資建設點點到位，步步走穩。自2015年運營以來，先後獲評重慶市教育實踐基地、重慶市科普基地、銅梁區人防教育基地等榮譽，已組織區內小學五、六年級和初中七、八年級的學生開展研學實踐活動20萬餘人次；組織區內中小學生1000餘人次到四川、貴州、安徽、內蒙開展研學實踐活動。而跳出成績與數據來看待基地的育人成果，一個親手製作的中藥香囊、一道可口的家常小菜、一個富有創意的模型，都是基地乃至銅梁區在實踐育人路上五彩繽紛的注腳。
“百尺竿頭更進步，千仞絕頂再攀登。”逯麗平&&，下一步，基地擬打造“銅梁航天航空特色研學”的航空航天基地，充分發揮基地服務全區、輻射渝西的作用，讓基地成為青少年“學有所得的第二課堂、動有所獲的理想場所、玩有所樂的成長樂園”。（何珊珊 王亭羽）