空翻、旋轉、跳躍……歌舞之姿曼妙、龍飛獅舞快活。8月8日至12日，重慶市銅梁區龍舞在第十屆中國中學生舞龍舞獅錦標賽舞&亮相，4支隊伍共取得4個冠軍、1個亞軍、1個金獎。

  據了解，本次大賽按照高中、初中、中職、小學分組，分為舞龍（規定、自選、荷花龍）、舞龍教學項目（奧運五環·雙龍）、舞獅（傳統南獅、北獅自選）、鼓藝等項目，共有十二單元48場比賽。

  在第十屆中國中學生舞龍舞獅錦標賽上，銅梁代表團獲得4冠1亞1金獎。

  由重慶市銅梁二中、重慶市銅梁區巴川初級中學、重慶市銅梁區第一實驗小學、重慶市銅梁區實驗幼兒園4支隊伍，組成的銅梁區代表隊，是一支涵蓋了幼兒園、小學、初中、高中全學段參賽的隊伍。經過5天比賽，銅梁區實驗幼兒園節目獲得開幕式錶演金獎，跨級參加小學組比賽獲得第七名；銅梁區第一實驗小學獲得1個亞軍；銅梁區巴川初級中學獲得初中組規定套路、自選套路2個冠軍；銅梁二中獲得高中組規定套路、自選套路2個冠軍，蟬聯該項賽事第八屆、第九屆、第十屆冠軍。

  此次比賽，由銅梁區教委體衛藝科副科長何勇帶隊，對於銅梁代表團在全國賽事上交出的優異“答卷”，他坦言：“&上一分鐘，台下十年功。榮譽的背後，是多年來銅梁區體教融合背景下，一代一代龍舞傳人的奮力托舉，過程中的困難與挑戰是不言而喻的。”

  8月10日，銅梁區第一實驗小學舞龍隊面對抽籤決定的首個登場比賽的不利因素，這支由五年級學生組成的隊伍沒有畏懼與緊張，憑藉着精湛的技藝、默契的配合以及堅定的信念，舞出了龍騰盛世的壯麗畫卷，最終獲得亞軍。

  亞軍團隊背後的故事，讓人更能讀懂何勇口中的“奮力托舉”與“困難挑戰”。

  賽事定在暑假期間，而擔任主力軍的六年級隊伍已經畢業，實驗一小只能啟用第二梯隊——五年級龍舞隊。從組建隊伍到獲獎，這支從未參與過全國性大賽的稚嫩龍舞隊僅有1個月時間。

  “早晨7點，緊張而有序的基本功訓練便開始了，每天的延時服務，體能訓練、走位訓練、擒龍訓練等等，我們都不落下。暑假期間，隊員們和教練員都全身心投入到備戰中，無懼酷暑考驗，從不放鬆懈怠。”教練員張孝川説。

  重慶市銅梁區實驗幼兒園舞龍隊獲得開幕式錶演金獎。

  另外三支代表隊有着相似的經歷。獲得表演金獎的銅梁區實驗幼兒園龍舞隊，26名隊員平均年齡只有5歲，從基礎步伐到複雜隊形，從隊員配合再到與音樂的契合，通過排練，將特色園本課程的舞龍技藝展示得淋漓盡致；銅梁二中龍舞隊迎酷暑、克傷病，始終詮釋着銅梁二中“非遺進課堂，人人會舞龍”的傳承目標，通過教、訓、競三位一體傳承着中國優秀傳統文化；銅梁區巴川初級中學隊員以賽促學，在大賽中提升自身技藝，理解“銅梁龍”文化內涵，勇奪“雙冠”是對體教融合——龍舞進校園成果的完美詮釋。

  重慶市銅梁區巴川初級中學舞龍隊獲得初中組規定套路、自選套路冠軍。

  可以看到，隊員的努力、教練員的堅守、日常課程的浸潤、龍舞梯隊的建設，共同“孵化”出一項又一項榮譽，而這些成績的獲得，得益於銅梁區體教融合統籌規劃和布局。

  近年來，銅梁區高度重視銅梁龍舞非物質文化的傳承，深入挖掘其文化內涵和育人功能，開展非遺文化進校園、進課堂、進延時服務社團“三進”活動。在全區中小學開設地方課程《銅梁龍舞基礎與技能》，向學生傳授銅梁龍舞（龍燈）的基礎知識和基本技能。為了備齊備足師資，建立起兩年一次的非遺傳承師資能力培訓，為銅梁龍舞進校園的開展奠定堅實基礎。此外，銅梁區還以龍舞特色學校創建為抓手，以龍具彩扎為依託，每年評選並命名龍舞特色學校10所，龍具彩扎工作坊5個，讓非遺的傳承落實落地。每年開展龍舞藝術節，設立幼兒組、小學組、中學組、高中組和教師組5個組別的比賽，建立起龍舞傳承梯隊。

  如此一來，銅梁龍舞在一次次跳躍、空翻、舞動中浸潤着青少年，讓其間蘊含的勇敢、韌性、開拓、創新等美好品質伴隨着青少年成長，而青少年也通過銅梁龍舞這一面旗幟，展示着“活力龍鄉 美好銅梁”的城市形象和文化底蘊。（何珊珊 王亭羽）