12月13日，由教育部課程教材研究所支持，重慶高新區公共服務局（教育事務中心）舉辦的學校文化建設項目培訓會暨專家入校指導活動在西豐小學召開。此次活動旨在貫徹落實“中華民族和中華文明永續傳承”戰略舉措，推進重慶高新區“全國課改實驗區建設工作”，“西部基礎教育特區”頂層設計學校文化建設項目。

  學校文化建設項目培訓會活動現場。

  北京師範大學教授張東嬌作專題講座。

  培訓會上，北京師範大學教授張東嬌圍繞“提高學校文化領導力的方法和途徑”作專題講座。張東嬌從自身研究和實踐的角度出發，以多年學校文化建設、管理模型應用實踐的經驗為基礎，深入淺出地深度剖析學校文化建設的價值追求和行動路徑。她強調，好的學校文化建設需具備“秀於外，惠於中，誠於內”三大特質，“惠於中”的方法包括線索定調、邏輯自洽和簡單易誦；“誠於內”的方法有借力發力、行政把關、全員參與和文化宣傳；“秀於外”的方法通過行為落實、形象表現和成果可見實現文化實現能力。

  重慶高新區教育事務中心教育教學研究機構日常事務管理負責人陳代秋講話。

  現場，重慶高新區教育事務中心教研機構日常事務管理負責人陳代秋指出，課程教材研究所與高新區管委會簽訂協議合作共建“全國基礎教育課程改革實驗區”以來，教育事務中心組織實施，各學校積極參與，通過“立梁架柱”“搭&引路”，重慶高新區課改實驗工作推進紮實有序、成效初顯。

  她強調，學校文化建設項目是課改試驗區三年規劃的頂層設計，要進一步提升學校辦學品位、彰顯高新教育特色，從而構建起“全場域、全過程、全媒體”的“新智慧教育”文化體系，促進高新教育高質量發展。各學校要貫徹落實高新區下發的學校文化建設實施方案，深刻領會入校專家的指導，統一思想、科學規劃，“三階段六步驟”式紮實推進學校文化建設，更加豐富、更加完善，打造具有辨識度和顯示度的新時代“高新經驗”樣板典範校。

  據悉，培訓會後，專家團隊將分4組深入7所學校，進行學校校園文化建設現場調研，並召開現場對話指導會。會上，將有20余所學校作為代表匯報交流學校文化建設情況。