南岸區教委緊緊圍繞“書香南岸，幸福教育”辦學願景，辦好人民滿意的教育，聚焦教育改革重點任務，創建全國義務教育優質均衡發展區，從師資隊伍建設、人民群眾需求出發，以義務教育為中心，辦好每一所學校，成就每一位老師，幸福每一個孩子，服務每一個家庭，着力推動優質均衡向學前和高中兩頭延伸。
南岸區教育系統召開2023年秋季開學工作會。
讓孩子家門口就能上好學校，遇上好老師
教育並非一朝一夕就能見效，需要的是耐心的耕耘、漸進的積累和長期的沉澱。
早在1999年，南岸區拋出一個課題：圍繞城市化快速推進後優質學校的配套問題、城郊新區建設優質教育資源配置問題，探索集團化辦學，有效緩解人民群眾“上好學”的願望與優質教育資源不足之間的矛盾，促進區域教育從“基本均衡”邁向“優質均衡”。
孩子們在大自然中學習。
2013年，南岸區提出了“書香南岸，幸福教育”區域教育發展理念。2019年11月，南岸區印發《全區中小學（幼兒園）集團化辦學暫行管理辦法》，探索集團化辦學機制，提高優質教育的供給速度和質量，並擴大優質教育資源的覆蓋面，夯實“書香南岸，幸福教育”發展基石。也是這一年，重慶市集團化辦學，推進區域教育優質均衡發展改革經驗總結複製推廣現場會在南岸區召開，即基本形成“幸福教育導向、規模質量齊抓、同質異彩共長”的集團化辦學生態，增強人民群眾對優質教育的滿意度和幸福感。
2022年4月，教育部公布全國義務教育優質均衡先行創建縣（市、區、旗）名單，全國共135地入選，南岸區是重慶市4區入選區之一。2022年7月，南岸區政府&&《關於推進南岸區中小學幼兒園教育集團高質量發展的意見》加強集團化辦學的制度支持、政策保障，擴大優質教育覆蓋面和受益面，加快教育事業高質量發展，實現“辦好每一所學校，成就每一位老師，幸福每一個孩子，服務每一個家庭”發展願景，辦好人民滿意的教育。按此《意見》，南岸區提出了主要目標：擴大優質教育資源覆蓋面，實現集團化辦學區域學校、學生100%全覆蓋，集團化辦學整體水平位居全市前列。
“南岸探索辦好每一所學校，即促進教育公平，加快義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，推動學前教育普及普惠、高中階段學校多樣化發展，促進特殊教育、職業教育邁入提質培優、增值賦能新階段，各類教育都要為所有孩子的終身幸福奠基添彩。”南岸區委教育工委專職副書記文靜介紹，南岸區已組建33個中小幼教育集團以及1個融合教育集團、1個職業教育集團，區域實現優質教育集團100%全覆蓋，惠及全區學生10余萬人。
幸福每一個孩子前，先成就每一位老師
與辦好每一所學校同步，南岸區一直把教師作為立教之本、興教之源。唯有成就每一位老師，方能行穩致遠，催開一個個孩子更加絢麗的“夢想之花”，幸福每一個孩子，服務每一個家庭。
2023年9月8日，在南岸區教育系統舉辦第39個教師節慶祝表揚大會上，南岸區委副書記、區長王茂春&&，南岸區一直高度重視教師隊伍建設，特別是在建設教育強國新征程上，堅定不移地把“尊師重教”作為最重要的基礎工作來抓。今後將進一步搭建教師成長平台，深化名師工程，以國培、市培、拔尖教師培訓為抓手，不斷擴大優質師資覆蓋面，充分發揮名師示範引領輻射作用。
南岸區委副書記、區長王茂春致辭。
在慶祝表揚大會上，南岸區面向全國聘請了唐江澎、易國棟、田祥平、朱乃楣、楊浪浪、沈祥福等17位名師，作為基礎教育智庫專家，為南岸教育高質量發展出謀劃策。同時結合重慶英才計劃、南岸“江南菁英”人才政策，專門設立江南教育菁英，明確教師始終是南岸區教育高質量發展最重要的核心動力，有好的老師就有好的學生，只有教師強才會教育強。
文靜&&，把教師培養好、愛護好、發展好、成就好，具體通過教師職業的“獲得感、價值感、幸福感”來達成幸福教育的各項目標，這是南岸“幸福教育”的首要任務。教師不僅是蠟燭，更是一盞燈，這就需要不斷充電，點亮自己，才能不斷去照亮、影響更多的人。
為進一步發揮教育領軍人才的示範引領作用，今年，南岸區還&&了“江南教育菁英”人才管理辦法，重慶市特殊教育中心李龍梅、南坪實驗小學校馮曉旭等16人入選首批“江南教育菁英”。這16位教師來自不同學校，不同階段、不同學科，先後組建各自工作室，可引領帶動400余名教師學員共同成長。同時，還有23名教師進入市級名師工作室，1名教師成為“重慶市第三批教育家型教師培養對象”，1名教師成為新時代中小學學科領軍教師培養對象。
首屆江南教育菁英。
南岸區還對骨幹教師支教方式進行穩妥改革，從往年一週去外校一週上兩三節課，慢慢過渡到全職支教一年，到今年的一年變三年。“今年全區20%的骨幹教師，都開始了為期三年的支教生涯。”文靜如是説。
相信幸福，是追求幸福、發生幸福的前提
教育是一個永無止境的探索與課題。
辦好人民滿意的教育，南岸區還“跳出教育看教育”，從人民需求出發，凝心聚力發展教育，堅決維護好教育的公平正義，努力辦好每一所學校、成就每一位老師、幸福每一個孩子、服務每一個家庭。
南岸區副區長蔣文新説，深刻把握住幸福教育發展的歷史定位，人民群眾的教育幸福感和獲得感日益增強，區域高質量教育體系逐步完善，這不僅是回應教育強國建設要求，更是為每一個家庭的幸福有效托底。
歌曲《我們》唱出了南岸教育人奮勇向前、成就每一位老師，幸福每一個孩子的熱忱執着。
南岸區教委相關負責人&&，好的教育一定是家校社共育，教育觀念共同體、生態共同體的建立，也需要耕耘、積累和沉澱。當下，教育不可能讓所有老師、所有孩子、所有家庭都百分之百滿意，但需要積極探索、努力實踐。“不僅需要教師、學校的耕耘、積累和沉澱，還需要家長、社會同步。”