新華網重慶1月30日電（陳雨 實習生 吳欣然）2022年的虎年春節是“雙減”政策落地之後的首個春節。家務能手、手工巧匠、運動健將、書香達人……在重慶，智慧“雙減”後，孩子們健康積極、充實快樂迎新春。

　　新華網在採訪中發現，這個假期，在重慶，埋頭做書面作業已經成為過去式，兼具趣味性、實踐性的寒假作業成為主流。每天運動半小時，幫父母洗碗，了解北京冬奧會運動知識，用廢舊物品製作花燈……這是重慶市渝北區寶聖湖小學為學生們佈置的有趣寒假作業。

　　事實上，今年寒假，重慶市多所中小學校都對寒假作業的內容和形式進行了精心設計，將生活技能、實踐活動、冬奧主題等內容巧妙融入作業中，讓孩子們的假期生活有趣又充實。

在重慶市渝北區寶聖湖小學，運動成了同學們的寒假作業。圖為學生在操作上練習田徑。新華網 黃俊輝 攝

　　“減”出健康：運動、實踐類作業成主流

　　“跑之前一定要先進行充分的熱身運動，跑完過後的拉伸也不能忘……”近日，在重慶市渝北區寶聖湖小學的操場上，體育老師正帶着孩子們練習田徑。

　　寶聖湖小學副校長簡天鳳介紹，在今年的寒假作業中，突出運動和實踐是一大亮點。為了讓孩子健康、快樂、充實地度過“雙減”後的第一個春節，學校在寒假作業上做了很多創新嘗試，相比以前的寒假學科類作業偏多，今年的作業主要有：讓同學們在家主動完成收拾碗筷等家務，要求孩子們每天鍛煉15-30分鐘，讓同學們每天閱讀1小時等等。

　　除了在家完成的作業外，學校還為同學們開放了運動場和部分活動室，同學們可以在學校練習田徑、踢球、舞蹈、繪畫等多種活動。

　　“春節假期短，以前寒假大多數的時間都在做作業，今年作業少了，對春節都更期待了。”寶聖湖小學二年級的小李同學説。

　　新華網走訪發現，如今，將“寫寫寫”的書面作業轉變為運動、勞動、實踐作業等多元作業備受重慶各中小學青睞。

　　重慶市渝北區空港新城人和街小學讓學生拍新年全家福、畫熱鬧中國年、給親友師長髮拜年祝福語、剪窗花等；中華路小學則量身定制勞動作業，讓孩子跟家長一起做家庭大掃除、貼春聯、學做一道美食……這些有趣的寒假作業，讓學生們春節過得更有意義、有所為、有收穫。

　　除了學校，一些社區也積極賦能“雙減”，為孩子們策劃各種興趣活動，幫助孩子們愉快過春節。在重慶市渝北區寶聖湖街道，湖濱西路社區成了孩子們的春節打卡地。湖濱西路社區書記蔣傑鵬介紹，社區邀請了手工老師到社區活動室教孩子們製作燈籠，同時還為孩子們提供了圍棋、書法、舞蹈等活動場合，幫助孩子們快樂過春節。

重慶市渝北區湖濱西路社區在學生寒假期間舉辦手工活動，圖為兩名小學生正在做紙燈籠。新華網 黃俊輝 攝

　　“減”出新潮：突出“年味”“冬奧元素”

　　寒假恰逢春節，探尋年味、感受民俗文化也是重慶許多中小學校寒假作業的重要內容。

　　以自己喜歡的藝術形式（繪畫、剪紙等）表現“虎”；與父母一起佈置家，增添過年氛圍；分享自己喜歡的春節聯歡晚會節目……近日，重慶市渝中區解放西路小學圍繞“過年”這一主題，為一二年級的學生們佈置了寒假作業，希望他們能在“年味”十足的活動中感受優秀傳統文化的魅力。

　　在江北區華新實驗小學《寒假綜合實踐活動指南》中，同學們要完成的假期作業是：過一個紅紅的充滿中國味兒的“快樂中國年”。具體活動包括：寫春聯、貼春聯、寫福字、大掃除、做菜、洗碗等；策劃一次家庭春晚，組織大家展示才藝；看比賽、了解比賽規則、學唱冬奧會主題曲《一起向未來》等。

　　“‘年味作業’將寒假作業與春節節慶活動相融合，讓過年變得更有意義。孩子在充滿儀式感的‘年味作業’中，可以深入了解傳統習俗的寓意，獲得更多民族認同感和自豪感。”重慶師範大學附屬實驗小學校五年級同學陳昊楠的父親陳永勝説。

　　北京冬奧會開幕式將於2月4日在北京舉行。虎年春節恰逢北京冬奧會開幕，重慶市部分中小學校也將冬奧主題融入寒假作業中，進一步加深學生們對冬奧會的了解。

　　重慶大同實驗學校開展“相約冬奧”探究實踐活動，通過“巧手繪冬奧”“賽場尋榜樣”“冬奧設計師”三個主題，鼓勵學生動手動腦邁開腿，享受快樂假期，為冬奧加油。

　　“冬奧會都有哪些比賽項目”“本屆東奧會的吉祥物是什麼”……帶着這些疑問，寶聖湖小學六年級的同學們將開啟自己的“探索冬奧之旅”。

　　簡天鳳説，這些新潮的作業大多應時應景，年味十足，既貼近現實生活，讓學生在作業中動手實踐；又增強了新年趣味，讓學生樂在其中。

重慶渝北區一小學一年級學生黃凱風在春節期間主動為家人洗碗。新華網 黃俊輝 攝

　　“減”出快樂：在特色作業中收穫成長

　　花式手工、年味作業、特色運動……重慶市中小學校寒假作業的形式、內容雖然有所不同，但作業背後的育人目標是一致的。

　　冬奧設計師、家庭春晚、畫熱鬧中國年等特色寒假作業看起來好像在“玩”，其實學生們在完成作業的過程中將進一步提升思維、動手和表達等能力，從“玩耍”中快樂成長。

　　“整理房間、洗襪子、疊衣服等等，這些作業看似簡單，但可以培養孩子的交流、溝通等能力，還能進一步增進親情，培養孩子的責任心、愛心和感恩之心。”簡天鳳&&。

　　當地學者分析，作業類型變化的背後是育人觀念的轉變，綜合性、實踐性作業不僅能培養學生解決實際問題的能力，還可以培養他們合理安排閒暇時間的能力，為將來擁有豐富多彩的人生打下良好的基礎。