圖為北京市第十二中學。

  新華網北京6月23日電（周小紅、許藝林、楊懿瑾）“告別‘大水漫灌’，擁抱‘數據滴灌’”彰顯着北京市第十二中學（簡稱“北京十二中”）在智慧教育領域改革的決心。這所從盧溝橋畔戰火中走出的示範名校，以“數智驅動智慧教育精準導航”（簡稱“數智導航”）項目為引擎，將AI、大數據技術融入教育場景。

圖為北京市第十二中學信息中心主任李志新。

  從經驗到數據 破解教育核心痛點

  新高考改革帶來的選科迷茫、走班管理複雜、教學效率瓶頸等難題，倒逼傳統教育模式轉型。“‘數智導航’項目與北京十二中的結緣，實則是改革基因與科技底蘊的自然延伸。”北京十二中信息中心主任李志新道破其中關鍵，“數智導航”項目在北京十二中落地應用，是學校對數字技術不斷探索實踐的結果。

  李志新介紹，學校將AI與大數據融入教學與管理之中，構建起以全域教育數據實時分析為基石的“教學精準化+管理智能化”雙軌系統，實現個性化學習路徑規劃與教育資源的最優配置。如動態學情引擎實時生成的個性化學習報告，讓教師精準定位班級共性問題與個體薄弱點，改變“大水漫灌”式教學方式；基於得分率劃分的紅、黃、綠三級預警，配套“雙軌分析”（班級共性錯題圖譜+個體差異分析）與“三階講評”（自主建構、精準干預、鞏固延伸），真正實現“講一題會一類”；資源評估排課引擎，動態優化“行政班+走班”資源分配，讓師資與教室緊張困局從根源上得到了化解。

  “學校從‘經驗決策’到‘數據導航’，實現了教育範式躍遷。”李志新説。

圖為北京市第十二中學數學教師李健。

  減負增效 教師有精力關注學生個體成長

  “批改負擔輕了，對學生了解反而更深了！”北京十二中數學教師李健分享切身體驗，智學網統一測試與批閱機周測訓練，讓機械批改負擔銳減。“它們自動生成的年級、班級及個人層級學情報告，讓教師能夠清晰掌握每道題的正確率與每個學生的薄弱點。講評時能精準篩選題目，並‘點對點’提問答錯的學生，效率與針對性實現了質的飛躍。”

  李健感慨道，智能批閱機、學情分析平台讓教師從“埋頭批卷”轉向“抬頭育人”，騰出更多精力關注學生個體成長。

  深耕拓展 “育”見未來

  北京十二中“數智導航”的未來方向清晰堅定，李志新説，縱向來看，學校將進一步深化“AI助教”應用，探索多模態課堂分析，為教學提供更精準的支持；橫向來看，將積極對接市級、區級雲平台，打通學籍、生涯、就業數據鏈，構建貫通式的“一生一策”成長護照，為學生繪製更精準的人生藍圖。

  如今，北京十二中正以深耕不輟的實踐，在“真善美交融”的育人道路上，用科技之筆續寫着新時代的“大寫的人”的培育篇章。

  設計：胡傲霜