青少年寫作思維訓練暨《作家面對面——雲艷寫作思維訓練系列》作品研討會19日在中國鐵道出版社舉行。五十余名國內學者、作家、出版人、媒體人、影視人、心理專家，以及多名校長和語文老師，一起圍繞如何在幼兒和青少年寫作思維訓練中傳承中華優秀傳統文化；如何提升“語文核心素養”中“語言的建構和運用”以及“思維的發展和提升”；如何讓寫作思維訓練走進“研學”之旅；如何讓孩子們做AI寫作時代的“語言構架師”等語文教育熱門話題進行研討。

  中國鐵道出版社、北京青年文學協會、光明讀書會和作家吳雲艷聯合舉辦了這次研討會，並在會上聯合發起“培養幼兒和青少年寫作思維，傳承和發展中華優秀傳統文化”倡議。倡議書呼籲：“讓我們共同重視青少年寫作思維訓練，為孩子們的未來賦能，為文化的傳承助力！”

  吳雲艷在研討會中發表主題演講，她指出，寫作思維訓練系統的核心是要從幼兒開始，構建孩子們觀察世界、感覺世界、認知世界和表達對世界的認知的能力。青少年寫作思維訓練是一個系統工程，需要在家庭、學校、社會共育下系統化、專業化、多角度、全方位地進行思維訓練，從幼兒開始培養孩子們的語言能力和寫作思維。

  光明讀書會會長、光明日報出版社原總編輯鄧永標就“青少年在寫作思維訓練中如何傳承中華優秀傳統文化”發言。他認為，作品要有靈魂。一部作品就如同一個人，沒有靈魂就沒有閱讀價值，就沒有了作品的生命。一部有高尚靈魂的作品來源於作者深入生活，提煉生活，創作出有積極意義、價值取向、正確主線的作品。

  中國鐵道出版社有限公司副總經理劉化武&&，此次研討會匯聚了各方深耕學術領域的專家學者，將從理論高度為青少年寫作思維訓練指引方向。期望通過此次研討會，讓青少年寫作思維訓練走進校園、走進家庭、走進社會的每一個角落。

  北京青年文學協會會長趙德志認為《作家面對面——雲艷寫作思維訓練叢書》以“思維破壁”為核心，通過情境引導、多維視角訓練和創作實踐，幫助青少年打破“模板化寫作”的桎梏，喚醒他們內心真實的表達欲。

  北京市特級教師、北京市西城區教育系統導師團成員黎松齡在研討會上&&，語言的發展與思維的發展是相互依存、相輔相成的，要提升語文核心素養，就必須從建構語言和發展思維抓起，從兒童抓起，從家校聯合抓起。

  中國人民大學文化創意産業研究所所長、博士生導師金元浦&&，《作家面對面——雲艷寫作思維訓練叢書》裏呈現的兒童思維訓練系統是針對如何開發兒童好奇心，對兒童乃至全民的“兩創”能力培養。

  同方知網數字技術有限公司主任編輯顧君在研討會上提出“雲艷寫作思維訓練系統”有助於讓孩子們做AI寫作時代的“語言構架師”。她指出，青少年階段是思維快速發展時期，要引導孩子主動平衡好工具使用和思維發展，保持創新力，避免依賴。

  活動最後，中國鐵道出版社和吳雲艷，向北京市第一六一中學、北京師範大學實驗華夏女子中學、北京市月壇中學、北京市豐台區北宮小學、北京石油學院附屬小學，以及朝陽區香河園街道、廣外街道京鐵和園社區、豐&街道社區社會組織聯合會等學校、街道和社區捐贈《作家面對面：雲艷寫作思維訓練系列叢書》。