白沙抗戰遺址行思

　　萬里長江津，千古巴渝鎮。

　　在重慶江津長江邊有這樣一個小鎮，因陽光下江畔沙粒呈現白色而得名。

　　白沙鎮歷史悠久，早在東漢末年，驢溪河一帶就已形成村落。北宋以後，白沙鎮以碼頭為核心，形成平行於長江的市街，是通往川東、川南水路要津，也是與川黔滇驛道上的商貿重鎮。

　　抗戰時期，白沙鎮集中了國立中央圖書館、國立編譯館等多家重要文化機構，形成了白沙文化區。白沙鎮，是名副其實的抗戰文化博物館。

　　抵達白沙鎮後，我揣着一份抗日遺址分佈地圖，首先來到了全國首個中等師範教育歷史陳列館。

　　陳列館坐落於“朱家洋房”，其建築風格融合了東西方元素，古樸典雅。它的前身是私塾，抗戰時期曾是陸軍醫院，如今則以全新的面貌，向公眾展示中等師範教育的百年歷程。

　　走進館內，仿佛進入了一條時光回廊。一幅幅老照片、一件件珍貴文物，讓人沉浸在歷史的氛圍中。

　　復原的教室場景讓我停住了腳步。黑板裂着蛛網般的細紋，粉筆槽裏還積着灰白的粉末，仿佛隨時會有人踮腳寫下板書。玻璃展櫃裏躺着一本上世紀的《教育學》教材，紙頁被翻得發毛，足見當時學生的用功程度。

　　參觀中，我看到了中師教育從萌芽到發展的艱辛歷程。那些早期師範學校的創辦場景，仿佛就在眼前。

　　我遇到了幾位前來參觀的老教師。他們仔細端詳着每一件展品，時不時與同伴交流着當年的求學經歷，看罷後眼中閃爍着淚光。

　　一位老教師感慨説：“看到這些，就想起了我們當年在師範學校的日子。雖然條件艱苦，但大家都懷揣着對教育的熱愛，努力學習，就盼著能成為一名好老師。”

　　離開陳列館後，我前往聚奎中學。

　　聚奎中學坐落在白沙鎮風景名勝區黑石山。1870年，當地鄉紳鄧石泉和白沙團總張元富共同創辦了聚奎義塾，之後更名為聚奎書院，迄今已有155年的歷史，是中國西部保存得最完好的清代書院。

　　聚奎中學並無單獨的校門，學校大門也是景區大門。

　　“校園環境太好了，鳥也特別多，可以説是‘風聲鳥鳴聲讀書聲，聲聲入耳’。”一位老師介紹説，每年有數十種鳥類在此繁衍生息。

　　“你經歷過‘六月飛雪’嗎？”同行的老師問我。

　　很快我就明白她的意思了，在景區通向校園的一條小路上，樹旁站滿了白鷺，道路中間也站了兩三隻。路中間因為鳥屎太多，成了“白路”。她介紹，學校師生常常是或打傘或快步通過這些鳥兒聚集的大樹下，避免鳥屎“襲人”，有時走得慢了或是“運氣好”，就會經歷“六月飛雪”。

　　我也飛快地跑過，像是找到了久違的快樂。

　　“知國家大事尚可為也，得天下英才而教育之。”當地教育家鄧鶴丹手書的對聯至今仍挂在聚奎中學的校門兩側，這副對聯不僅是辦學宗旨，更是抗戰時期知識分子的精神宣言。這個辦學宗旨，至今還有生命力。

　　走進校門，我立刻被一面“鏡箴”墻吸引，上面刻着“面必凈，發必理，衣必整”等40字箴言，正是抗戰時期學校要求學生每日誦讀的內容，現在依然也是學生守則。

　　古樹參天濃蔭蔽日，山美水秀曲徑通幽，群鳥棲息動靜相宜，瑯瑯書聲不絕於耳……漫步在“校在景區裏，人如畫中行”的校園裏，古色古香的灰瓦白墻間，美麗的校園令人無限暢想。

　　跨越155年滄海桑田，聚奎中學經歷了科舉制時的義塾、書院、學堂，由民國的新式學校到社會主義學校，由小學、初中到高中，採用過私立、縣立、公立多種體制……歷史這支“如椽巨筆”繪出聚奎中學日新月異、底蘊悠長的壯麗長卷。

　　可以説，聚奎中學的發展史是中國近現代基礎教育史的一個縮影。

　　步行幾分鐘後，只見一棟白墻青瓦的建築矗立在校園最高處，這就是過去有着“川東第一大禮堂”之稱的“鶴年堂”。

　　鶴年堂雖是中式建築，裏面卻是倣羅馬歌劇院式結構，這種中西合璧的建築風格，體現了當時進步與兼容的思想。建築上下三層，巧妙地運用光學與聲學原理，解決了大型建築內陰暗、甕聲等問題。

　　望著講&兩側“&高三尺引來遐邇方家顯達，座滿四廂成就古今奎宿英雄”的對聯，我的思緒被拉到了那個風雲激蕩的年代。抗戰時期，陳獨秀、馮玉祥、文幼章、梁漱溟、歐陽漸、盧前、胡小石、&靜農、魏建功、陳可忠、曹靖華、曹芻、唐圭璋、程憬、蕭公權、勞君展等均在聚奎大講堂登&授課。

　　每次舉行抗戰演講時，鶴年堂都座無虛席，青年學生們熱血沸騰。

　　陳獨秀在鶴年堂作了人生最後一次演講。他一口氣講了約40分鐘，號召全民一致對外，爭取抗戰勝利，鼓勵學生們努力學習，做有真才實學的學子。

　　校園內最引人注目的，當屬那些鐫刻在石壁、碑碣上的題刻。約500余處黑石上均有題刻，這些大小不同、千姿百態的石刻大都為抗戰時期來聚奎書院講學的名人所書。有的筆畫邊緣雖已剝落，卻更顯蒼勁雄渾。

　　校園小徑旁，還有諸多不知名文人墨客留下的短句箴言，有的勸勉學子珍惜時光，有的歌頌正義與勇氣。青苔悄悄爬上石刻邊緣，為其添了幾分歲月的斑駁，卻無損文字的力量。

　　它們靜靜肅立，見證着一屆又一屆學生的成長，成為聚奎中學獨特且深厚的文化底色，讓每一個踏入校園的人，都能瞬間被歷史與文化的氣息包裹。

　　游覽校園時，我跟一位正在給學生們講解校史的老師交流。他説：“我們學校的這些抗戰遺址，是非常寶貴的教育資源。學生了解學校的歷史，感受先輩的精神，可以培養他們的愛國情懷和社會責任感。”

　　看著眼前那些認真聆聽的中學生，我相信這些抗戰遺址所承載的精神，一定會在他們身上傳承下去。

　　在白沙鎮走了一整天，忍受着重慶夏日高溫的炙烤，不斷爬坡上坎也累得腿腳發軟，但我還是堅持走完全程。直至夕陽西下，依然覺得沒有看夠。

　　駐足江畔，晚風帶着長江水汽拂過早已被汗濕透的衣衫，心頭的充實感驅散了身體的倦意。

　　待到日落，長江對岸的街燈亮了。

　　思緒萬千時，我想起白沙歷史展覽館裏解説員介紹的，白沙鎮當年有19所學校、上萬學生，“滿街都是穿校服的娃娃”。

　　現在街巷安靜，可古鎮那些老房子的窗欞間，仿佛還飄着讀書聲、織布聲、木刻聲。文化的生命力，大概就藏在這樣的傳承裏，像長江水，看得見浪花，也摸得着河床。

　　不止聚奎中學，張爺廟抗戰歷史陳列館、夏仲實公館等抗戰遺址都藏在白沙鎮民居中間，和古鎮融為一體，煥發着新活力。

　　我忽然理解，真正的文化傳承，從來不是將歷史封存在玻璃展櫃裏，而是讓歷史的智慧與精神持續融入當下，滋養今天的生活與思考。就像黑石山的泉水，從抗戰年代流淌至今，仍在滋養着這片土地的精神根係。

（作者：田金文）